用兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲,一根圍成長(zhǎng)方形,一根圍成正方形,它們的周長(zhǎng)相比( 。
分析:因?yàn)橛脙筛瑯娱L(zhǎng)的鐵絲,一根圍成長(zhǎng)方形,長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)等于鐵絲的長(zhǎng)度;一根圍成正方形,正方形的周長(zhǎng)等于鐵絲的長(zhǎng)度,所以正方形和長(zhǎng)方形周長(zhǎng)相等.
解答:解:因?yàn)橐桓F絲圍成長(zhǎng)方形,長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)等于鐵絲的長(zhǎng)度;
一根鐵絲圍成正方形,正方形的周長(zhǎng)等于鐵絲的長(zhǎng)度,
而兩根鐵絲的長(zhǎng)度相等,
所以正方形和長(zhǎng)方形周長(zhǎng)相等;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了應(yīng)用周長(zhǎng)的意義解決生活中的實(shí)際問(wèn)題.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲分別圍成長(zhǎng)方形和正方形,它們的面積( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲分別圍成一個(gè)長(zhǎng)方形和正方形的框架,框架所圍成的面積分別是24平方厘米和25平方厘米,求這根鐵絲的長(zhǎng).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲圍成一個(gè)圓和一個(gè)正方形,那么這個(gè)圓的周長(zhǎng)和正方形的周長(zhǎng)
相等
相等
的面積大.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲,分別圍成一個(gè)正方形和一個(gè)圓.正方形的面積和圓的面積相比較,(  )
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲圍成一個(gè)正方形和一個(gè)圓,它們的面積( 。

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