Question

畫出王老師家訪路線圖．
（1）王老師從學(xué)校出發(fā)進(jìn)行家訪，她先向北走150米，再向西走100米，她到了

小英家

家，此時王老師的位置是

在學(xué)校西北方向

．
（2）接著王老師走訪第二家．她向南走300米，再向西走

50

米，她到了

小芳家

家，此時王老師的位置是

在學(xué)校西南方向

．
（3）之后，王老師走訪第三家．地向東走

250

米，再向北走

50

米，就到了小蘭家．
（4）最后，王老師走訪小剛家，她只要向北走

100

米，再向東走

50

米，就行了．
（5）請你畫出王老師家訪的行走路線圖．

Answer 1

分析：因為每個小正方形的邊長表示實(shí)際距離50米，于是即可分別求出它們之間的圖上距離，再據(jù)地圖上的方向辨別方法，以及它們之間的方向關(guān)系，即可描述出王老師家訪的路線，據(jù)此分析即可解答．

解答：解：（1）王老師從學(xué)校出發(fā)進(jìn)行家訪，她先向北走150米，再向西走100米，她到了小英家家，此時王老師的位置是住學(xué)校西北方向．
（2）接著王老師走訪第二家．她向南走300米，再向西走50米，她到了小芳家家，此時王老師的位置是在學(xué)校西南方向．
（3）之后，王老師走訪第三家．地向東走250米，再向北走50米，就到了小蘭家．
（4）最后，王老師走訪小剛家，她只要向北走100米，再向東走50米，就行了．
（5）王老師家訪的行走路線圖如下圖所示．

故答案為：（1）小英家、住學(xué)校西北方向；（2）50、小芳家、在學(xué)校西南方向；（3）250、50；（4）100、50．

點(diǎn)評：此題主要考查線段比例尺的意義，以及依據(jù)方向和距離判定物體位置的方法．