(1)用數(shù)對(duì)表示平行四邊形ABCD的位置.
A(5,8)B(
 
,
 

C(
 
,
 
)   D(
 
,
 

(2)先畫(huà)出平行四邊形ABCD,先向左平移3格,再向上平移2格得到平行四邊形A′B′D′C′,再用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)A′,點(diǎn)B′,點(diǎn)C′、點(diǎn)D′的位置.
考點(diǎn):數(shù)對(duì)與位置,作平移后的圖形
專(zhuān)題:圖形與變換,圖形與位置
分析:(1)數(shù)對(duì)表示位置的方法是:第一個(gè)數(shù)字表示列,第二個(gè)數(shù)字表示行,由此即可解決問(wèn)題.
(2)根據(jù)平移的特征,將這個(gè)四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)分別向左平移3格,再向上平移2格,確定出各頂點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,再按照原圖的形狀連接即可;再根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法,列數(shù)在前,行數(shù)在后,用數(shù)對(duì)標(biāo)出所得圖形各頂點(diǎn)的位置.
解答: 解:(1)用數(shù)對(duì)表示平行四邊形ABCD的位置.
A(5,8)B( 4,5)
C( 5,2)D( 6,5)

(2)如圖所示:

A′(2,10),B′(1,7),C′(2,4),D′(3,7).
故答案為:4、5;5、2;6、5.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平移作圖以及用數(shù)對(duì)表示位置,作圖關(guān)鍵是確定各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,還要明確數(shù)對(duì)表示位置的方法,列數(shù)在前,行數(shù)在后.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下面各數(shù)填入相應(yīng)的方框里:
3  12  9  15  74  17  180  2  1

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解方程:
0.7x=4.2(檢驗(yàn))       6.75-x=1.68(檢驗(yàn))       0.7x+6×5=37          7.9x-x=8.97.

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A、B兩地相距3400米,甲、乙兩人同時(shí)從兩地相對(duì)而行,甲每分鐘行86米,乙每分鐘行84米,已經(jīng)行了15分鐘,還要行多少分鐘才能相遇?

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(1)有四個(gè)點(diǎn)的位置分別是A(2,2)、B(7,2)、C(6,4)、D(3,4),描出這四個(gè)點(diǎn),并順次連接A、B、C、D,這個(gè)圖形是
 

(2)如果每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1厘米,這個(gè)圖形的面積是
 
平方厘米.
(3)再在方格中畫(huà)一個(gè)與這個(gè)圖形面積相等的三角形,并標(biāo)上有關(guān)數(shù)據(jù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算,能簡(jiǎn)算的簡(jiǎn)算.
36×( 
7
9
+
3
4
-
5
6
);      
7
8
÷5+
7
8
×
4
5
;       
3
8
×
5
6
×
24
35
;         
1
2
×3.2+5.6×0.5+1.2×
1
2

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下面各分?jǐn)?shù)通分
(1)
4
5
10
11
       (2)
1
3
2
7
     (3)
3
4
7
10

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1
2
÷4,也就是求
1
2
×
1
4
是多少.
 
. (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算下面各題,帶*的要驗(yàn)算.
432÷6=

*428÷4=

960÷4=
*996÷9=705÷7=*500÷6=

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