【題目】要清楚地表示出班級(jí)學(xué)生每次的考試成績(jī),繪制成(______)統(tǒng)計(jì)圖最好,若要表示某個(gè)學(xué)生成績(jī)的變化趨勢(shì),繪制成(______)統(tǒng)計(jì)圖比較好。
【答案】條形 折線
【解析】
根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖便于比較,折線統(tǒng)計(jì)圖可以反應(yīng)增減變化趨勢(shì),填空即可。
要清楚地表示出班級(jí)學(xué)生每次的考試成績(jī),繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖最好,若要表示某個(gè)學(xué)生成績(jī)的變化趨勢(shì),繪制成折線統(tǒng)計(jì)圖比較好。
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A.任何正整數(shù)的因數(shù)至少有兩個(gè);B.1 是所有正整數(shù)的因數(shù);
C.一個(gè)數(shù)的倍數(shù)總比它的因數(shù)大;D.3 的因數(shù)只有它本身;
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【題目】一根鐵絲可以繞成一個(gè)邊長(zhǎng)為10厘米的正方形,現(xiàn)在用這根鐵絲繞一個(gè)長(zhǎng)方形,已知長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是15厘米,這個(gè)長(zhǎng)方形的寬是(______)厘米。
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