Question

11．有甲、乙兩所學校，在2006年均組織學生在同一時間里，進行了兩次植樹活動，第一次甲校的成活率比乙校的成活率高，第二次甲校的成活率還是比乙校高，最終兩校都對本校這兩次植樹進行了統(tǒng)計，請你在可能出現(xiàn)的結果的后面打“√”并舉例．
（1）甲校的成活率比乙校的成活率高．（√）
（2）甲校的成活率比乙校的成活率低．（×）
（3）甲校的成活率與乙校的成活率相同．（×）

Answer 1

分析 因為第一次甲校的成活率比乙校的成活率高，第二次甲校的成活率還是比乙校高，所以兩次統(tǒng)計的結果是甲校的成活率比乙校的成活率高；然后結合實例進行解答即可．

解答 解：有甲、乙兩所學校，在2006年均組織學生在同一時間里，進行了兩次植樹活動，第一次甲校的成活率比乙校的成活率高，第二次甲校的成活率還是比乙校高，最終兩校都對本校這兩次植樹進行了統(tǒng)計，則甲校的成活率比乙校的成活率高．
如：甲班第一次植樹100棵，成活率數(shù)80%，第二次植樹200棵，成活率數(shù)90%，乙班第一次植樹100棵，成活率數(shù)70%，第二次植樹200棵，成活率數(shù)80%；
則甲班兩次成活率是：
（100×80%+200×90%）÷（200+100）×100%
≈0.867×100%
=86.7%
乙班：（100×70%+200×80%）÷（200+100）×100%
≈0.767×100%
=76.7%
因為86.7%＞76.7%
所以甲校的成活率比乙校的成活率高；
故答案為：√，×，×．

點評 此題屬于百分率問題，明確成活率的含義及計算方法，是解答此題的關鍵．