【題目】用8、3、6、4這4個(gè)數(shù)組成一個(gè)比例是（_____）。

【答案】8:4＝6:3（答案不唯一）

【解析】

略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我是小小繪畫師。（只用紅、藍(lán)兩種顏色）

（1）指針指到紅色區(qū)域的可能性大。

（2）指針指到藍(lán)色區(qū)域的可能性大。

（3）指針指到兩種顏色區(qū)域的可能性一樣大。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】2.3÷0.46÷2.5=________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小學(xué)五年級各班參加籃球、足球比賽的人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下。

五（1）班：籃球14人,足球15人；五（2）班：籃球15人,足球17人;

五（3）班:：籃球11人,足球16人；五（4）班：籃球16人,足球12人。

（1）利用上面的數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。

某小學(xué)五年級各班參加籃球、足球比賽的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月

班級　人數(shù)/人項(xiàng)目

合計(jì)

五(1)班

五(2)班

五(3)班

五(4)班

總計(jì)

籃球

足球

某小學(xué)五年級各班參加籃球、足球比賽的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月

(2)回答下面的問題。

①（ ）班參加比賽的人數(shù)最多，（ ）班參加比賽的人數(shù)最少。

②平均每班參加籃球比賽的有多少人?

③你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?并解答。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】表示（_____）相等的（_____）叫做比例。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】56的38倍是多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】選取16的4個(gè)因數(shù)組成一個(gè)比例是（_____）。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一種鋼制的配件（圖中數(shù)據(jù)單位：cm）請計(jì)算它的表面積和體積．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】巧算異分母分?jǐn)?shù)加、減法。

上課鈴響了，王老師面帶笑容走上講臺(tái)，他說：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了同分母分?jǐn)?shù)加、減法，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加、減法，請同學(xué)們看黑板上的這兩道題：和，你們會(huì)算嗎？”同學(xué)們討論了一會(huì)兒，小聰站起來說：“會(huì)算了，先通分，把它們轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù)，再按照同分母分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算就可以了。”大家馬上動(dòng)手算了起來，一會(huì)兒大家就都做完了。王老師說：“你們很聰明，但我這還有幾種方法，你們想聽聽嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“想！”王老師說：“那同學(xué)們坐好，我開始講了:

第一種：當(dāng)相加的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子都是1，分母沒有公因數(shù)時(shí)，可以這樣計(jì)算，例如：；。

第二種：當(dāng)相加的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是相同的非1整數(shù)，分母沒有公因數(shù)時(shí)，可以這樣計(jì)算，例如：，。

第三種：在帶分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算中，可把整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分拆開分別相加、減，最后再合并起來，例如：。

第四種：如果兩個(gè)分?jǐn)?shù)都可以化成有限小數(shù)，那么可以先把它們化成小數(shù)，再計(jì)算，例如： 。同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？下面老師出一道題考考大家：�！蹦銜�(huì)算嗎？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案