分析 求最大公約數(shù)也就是這幾個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積,最小公倍數(shù)是公有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積,對(duì)于兩個(gè)數(shù)來(lái)說(shuō):兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公約數(shù),兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù),由此解決問(wèn)題即可.
解答 解:12和13是互質(zhì)數(shù),最大公約數(shù)是1,最小公倍數(shù)是12×13=156;
12=2×2×3
18=2×3×3
最大公約數(shù)是2×3=6,最小公倍數(shù)是2×2×3×3=72;
17和51是倍數(shù)關(guān)系,最大公約數(shù)是17,最小公倍數(shù)是51.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查求兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的方法:兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公約數(shù),兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù);數(shù)字大的可以用短除解答.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 航模小組人數(shù)比美術(shù)小組少$\frac{1}{4}$ | B. | 航模小組占美術(shù)小組人數(shù)的$\frac{4}{5}$ | ||
C. | 美術(shù)小組比航模小組人數(shù)少$\frac{1}{6}$ | D. | 航模小組人數(shù)占美術(shù)小組的$\frac{3}{4}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 7 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)媽媽試圖確認(rèn)用700元是否夠時(shí) | |
B. | 當(dāng)售貨員將每種電器的價(jià)錢(qián)輸入電腦時(shí) | |
C. | 當(dāng)媽媽被告知應(yīng)付多少錢(qián)時(shí) |
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