（1）如圖1，量一量 
∠1=
35°
35°
；∠2=
55°
55°
        
（2）如圖2，畫一畫
  
分析：（1）分別測(cè)量∠1，∠2的度數(shù)：把量角器放在角上，先將量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合，0刻度線與角的其中一邊重合，看角的另外一條邊所對(duì)的量角器上的刻度就是角的度數(shù)；
（2）依據(jù)垂線段最短，作出毓英小學(xué)到國道所在直線的垂線段即可解答．
解答：解：（1）把量角器放在角上，先將量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合，0刻度線與角的其中一邊重合，看角的另外一條邊所對(duì)的量角器上的刻度40度就是這個(gè)角的度數(shù)；
所以經(jīng)過測(cè)量∠1=35°，∠2=55°．

（2）畫圖如下：線段AB即為所求．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查角的度量，同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)點(diǎn)到直線距離知識(shí)的掌握和畫垂線段的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）量一量，如圖所示正方形的邊長是
3
3
厘米．
（2）以O(shè)為端點(diǎn)，畫經(jīng)過正方形頂點(diǎn)C的射線OE．（E在正方形外）
（3）量出∠ACE的度數(shù)，∠ACE=
135°
135°
．
（4）以O(shè)為圓心，OA為半徑畫一個(gè)圓．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?紫云縣）列式解答．
（1）如圖
（2）一款手機(jī)現(xiàn)價(jià)1500元，比原來降價(jià)了60%．這款手機(jī)原價(jià)多少元？（用方程解）
（3）有兩個(gè)圓，大圓周長是25.12米，小圓的直徑是大圓直徑的
1
2
．小圓的面積是多少？
（4）小玲的媽媽要為家里的空調(diào)做一個(gè)布罩，（貼墻的一面不罩），小玲幫忙量了一下，空調(diào)可以看作一個(gè)長8分米，寬2.5分米，厚2分米的長方體（貼墻的一面是最大的兩個(gè)面中的一個(gè)面）．媽媽至少要買多少平方分米的布料？（接口處的布料忽略不計(jì)）
（5）媽媽在超市買回一瓶油，小明用家里的秤稱了一下，連瓶重2450克．幾天后，媽媽炒菜用去了這瓶油的
1
3
，這時(shí)小明又稱了一下，現(xiàn)在連瓶重1650克．這瓶油原來有油（不連瓶）多少克？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：071

為了使A村的村民用上自來水(如圖1)，要鋪設(shè)一條水管通向小河引水，這條水管應(yīng)該怎樣鋪設(shè)？

(1)如圖2，AB和AC是兩種不同的鋪設(shè)線路，量一量線段AB和AC的長度，哪種鋪設(shè)線路節(jié)省材料？

(2)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種不同的鋪設(shè)線路畫在圖1上，然后將你設(shè)計(jì)的線路和AB、AC進(jìn)行比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）如圖1，量一量
∠1=________；∠2=________　　　　
（2）如圖2，畫一畫
　

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案