有一個修路隊,要修一段路,每天修180米,預(yù)計40天可以完成. 現(xiàn)在要提前15天修好,每天應(yīng)該修多少米?
分析:要求實際每天應(yīng)該修多少米,需知道這段路的總米數(shù)與實際用的天數(shù),這兩條信息都不知道,都需要先求出,由此找出條件列出算式解決問題.
解答:解:180×40÷(40-15),
=7200÷25,
=288(米).
答:每天應(yīng)該修288米.
點評:解答這類問題一般從問題出發(fā),一步步找到要求的問題與所需的條件,再由條件回到問題即可列式解決.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

利用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題.
(1)修路隊修一條路,每天修全路的
1
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,修了3天后好修了960米,這條路全長多少米?
(2)火車站10月4日這一天正點到站的火車有28列,另外有4列火車誤點.這天該火車站的正點率是多少?
(3)木工小張要把一個圓形木板裁成一個最大的正方形,裁好后量得正方形木板的對角線長2分米,你能算一算小張裁成的木板的面積是多少平方分米嗎?
(4)參加數(shù)學(xué)競賽的女生比男生多28人,男生全部得優(yōu),女生
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4
得優(yōu),男、女生共42人得優(yōu).女生參賽的有多少人?
(5)下面是一段對話,看后解答問題.
夏天的水果攤前,貨主早晨運到西瓜8350千克,到了下午.
男顧客:還有多少西瓜沒有賣?
貨主:上午我已經(jīng)賣了40%,如果你全部買去的話,我可以便宜點.
婦顧客:我們一起把余下的西瓜全部買去吧!
A、已賣了40%,還有多少千克的西瓜沒有賣?
B、如果女顧客買的西瓜是男顧客的
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3
,他們各買了多少千克?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:042

有一條長4500米的路面要修,一個修路隊平均每天修140米,這個修路隊5月份能修完這條路嗎?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

利用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題.
(1)修路隊修一條路,每天修全路的數(shù)學(xué)公式,修了3天后好修了960米,這條路全長多少米?
(2)火車站10月4日這一天正點到站的火車有28列,另外有4列火車誤點.這天該火車站的正點率是多少?
(3)木工小張要把一個圓形木板裁成一個最大的正方形,裁好后量得正方形木板的對角線長2分米,你能算一算小張裁成的木板的面積是多少平方分米嗎?
(4)參加數(shù)學(xué)競賽的女生比男生多28人,男生全部得優(yōu),女生數(shù)學(xué)公式得優(yōu),男、女生共42人得優(yōu).女生參賽的有多少人?
(5)下面是一段對話,看后解答問題.
夏天的水果攤前,貨主早晨運到西瓜8350千克,到了下午.
男顧客:還有多少西瓜沒有賣。
貨主:上午我已經(jīng)賣了40%,如果你全部買去的話,我可以便宜點.
婦顧客:我們一起把余下的西瓜全部買去吧!
A、已賣了40%,還有多少千克的西瓜沒有賣?
B、如果女顧客買的西瓜是男顧客的數(shù)學(xué)公式,他們各買了多少千克?

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