9.同學(xué)們到動(dòng)物園游玩,參觀熊貓館的有25人,參觀大象館的有30人,兩個(gè)館都參加的有18人.
(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面的圖 
(2)去動(dòng)物園的一共有37人. 
(3)你能提出其他問(wèn)題并解決嗎?

分析 (1)由題意,參觀熊貓館的有25人,兩個(gè)館都參觀的有18人,那么只參觀熊貓館的有25-18=7人,又參觀大象館的有30人,那么只參觀大象館的有30-18=12人,據(jù)此填圖即可;
(2)把只參觀熊貓館的人數(shù)、只參觀大象館的人數(shù)以及兩個(gè)館都參觀的人數(shù)相加就是去動(dòng)物園的總?cè)藬?shù);
(3)還可提出問(wèn)題:參觀熊貓館的比參觀大象館的少多少人,用30-25解答即可.

解答 解:(1)25-18=7(人)
30-18=12(人)

(2)7+18+12=37(人)
答:去動(dòng)物園的一共有37人.

(3)提出問(wèn)題:參觀熊貓館的比參觀大象館的少多少人?
30-25=5(人)
答:參觀熊貓館的比參觀大象館的少5人.
故答案為:37.

點(diǎn)評(píng) 此題求總?cè)藬?shù)也可以用25+30-18計(jì)算,注意25+30是把兩個(gè)館都參觀的人數(shù)多算了一次,所以要減去.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.一個(gè)數(shù)是由3個(gè)億,7個(gè)十萬(wàn),6個(gè)萬(wàn),5個(gè)十組成.這個(gè)數(shù)寫(xiě)作3 0076 0050,省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是3 0076萬(wàn).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.一個(gè)底面為正方形的長(zhǎng)方體,把它的高減少4厘米就成了正方體,表面積比原來(lái)減少了64平方厘米,這個(gè)正方體的體積是512立方厘米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.學(xué)校圖書(shū)室新買(mǎi)了一批書(shū),其中故事書(shū)有495本,連環(huán)畫(huà)的本數(shù)比故事書(shū)的2倍多47本.連環(huán)畫(huà)有多少本?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分和沒(méi)有涂色部分.
    
 涂色部分    
 沒(méi)有涂色部分    

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.甲、乙兩地相距s千米,一輛汽車(chē)從甲地出發(fā),每小時(shí)行駛m千米.4小時(shí)后距離乙地s-4m千米;2m表示2小時(shí)行駛的路程.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.列豎式計(jì)算.
4.832÷1.6            
6.7×1.02            
8÷37(商用循環(huán)小數(shù)表示)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.用空白的圓形做轉(zhuǎn)盤(pán),請(qǐng)你要求涂色.
(1)使指針停在白色區(qū)域和黑色區(qū)域的可能性都是$\frac{1}{2}$.
(2)使指針停在白色區(qū)域的可能性最大,停在黑色區(qū)域的可能性最小.
(3)使指針停在白色區(qū)域的可能性是黑色區(qū)域的2倍.
(4)使指針一定停在黑色區(qū)域.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.甲比乙多10.8(乙大于0),乙向左移動(dòng)99位后再向右移動(dòng)100位,甲等于乙,乙是1.2.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案