【題目】估一估,連一連.
【答案】
【解析】
試題分析:根據(jù)除法的估算方法:利用“四舍五入法”,把數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)、整百數(shù)…,然后進行口算.再連線.
(1)81÷2,要把81看作80,2不變來算,被除數(shù)變小了,估算出的商偏小些;
(2)275÷7,要把275看作280,7不變來算,被除數(shù)變大了,估算出的商偏大些;
(3)361÷9,要把361看作360,9不變來算,被除數(shù)變小了,估算出的商偏小些;
(4)156÷4,要把156看作160,4不變來算.被除數(shù)變大了,估算出的商偏大些;
(5)128÷3,要把128看作120,3不變來算.被除數(shù)變小了,估算出的商偏小些;
(6)237÷6,要把237看作240,6不變來算.被除數(shù)變大了,估算出的商偏大些;
據(jù)此算出結(jié)果與40比較.
解:(1)81÷2≈40,被除數(shù)變小了,估算出的商偏小些;所以商大于40;
(2)275÷7≈280÷7=40,被除數(shù)變大了,估算出的商偏大些;所以商小于40;
(3)361÷9≈360÷9=40,除數(shù)變小了,估算出的商偏小些;所以商大于40;
(4)156÷4≈160÷4=40,被除數(shù)變大了,估算出的商偏大些;所以商小于40;
(5)128÷3≈120÷3=40,除數(shù)變小了,估算出的商偏小些;所以商大于40;
(6)237÷6≈240÷6=40,被除數(shù)變大了,估算出的商偏大些;所以商小于40;
故連線如下:
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖
(1)指針從“1”繞點O順時針旋轉(zhuǎn)60°后指向
(2)指針從“1”繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后指向
(3)指針從“7”繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后指向
(4)指針從5繞點O旋轉(zhuǎn)到12點,順時針要旋轉(zhuǎn) 度,逆時針要旋轉(zhuǎn) 度.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩根同樣長的繩子,第一根剪去,第二根剪去米,第一根余下的比第二根余下的長.那么每根繩長( )
A.比1米長 B.比1米短 C.等于1米
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小紅在教室里的位置用數(shù)對表示是(5,4),她坐在第 列第 行.小麗在教室里的位置是第5列第3行,用數(shù)對表示是 ( , ).
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