一根長(zhǎng)為30厘米的圓柱鋼筋，鋸成兩段同樣的小圓柱后，表面積增加了40平方厘米，求原來(lái)圓柱形鋼筋的體積．
分析：根據(jù)圓柱的切割方法可知，鋸成2段，需要鋸2-1=1次，每鋸一次就增加2個(gè)圓柱的底面，由此求出這個(gè)圓柱的底面積，再利用圓柱的體積=底面積×高即可解決問(wèn)題．
解答：解：40÷2×30=600（立方厘米），
答：原圓柱形鋼筋的體積是600立方厘米．
點(diǎn)評(píng)：抓住鋸圓柱的切割特點(diǎn)得出：鋸一次就增加2個(gè)底面的面積，且鋸的次數(shù)=鋸的段數(shù)-1，即可解決此類問(wèn)題．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?中山市模擬）將一根長(zhǎng)為374厘米的鐵絲截成若干根長(zhǎng)36厘米和24厘米的小段．剩余部分的鐵絲最少是
2
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厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一根長(zhǎng)為374厘米的合金鋁管截成若干根36厘米和24厘米兩種形狀的短管（加工損耗忽略不計(jì)）問(wèn)：剩余部分的管子最少是多少厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一根長(zhǎng)為120厘米的繩子，從一端開(kāi)始每隔3厘米作一個(gè)記號(hào)，每隔4厘米也作一個(gè)記號(hào)，然后將標(biāo)有記號(hào)的地方剪斷．繩子共被剪成
60
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段．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

一根長(zhǎng)為30厘米的圓柱鋼筋，鋸成兩段同樣的小圓柱后，表面積增加了40平方厘米，求原來(lái)圓柱形鋼筋的體積．

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