在橫線里填上“>”、“<”或“=”:
-8
 
6.7;-4
 
-2;   0
 
-1;   
1
7
 
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;-
1
3
 
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1
4
考點(diǎn):小數(shù)大小的比較,整數(shù)大小的比較,分?jǐn)?shù)大小的比較
專題:運(yùn)算順序及法則
分析:正數(shù)與負(fù)數(shù)以0為分界點(diǎn),正數(shù)、0都比負(fù)數(shù)大;負(fù)數(shù)與負(fù)數(shù)比較大小,負(fù)號(hào)后面的數(shù)字越小,這個(gè)負(fù)數(shù)反而越大;反之,負(fù)號(hào)后面的數(shù)字越大,這個(gè)負(fù)數(shù)就越。
解答: 解:-8<6.7;
-4<-2;  
0>-1;
1
7
>-
1
8
;
-
1
3
<-
1
4

故答案為:<;<;>;>;<.
點(diǎn)評(píng):此題考查了學(xué)生正、負(fù)數(shù)大小比較的方法,只要掌握方法就很好解答.但要注意,在負(fù)數(shù)與負(fù)數(shù)比較大小時(shí),不要認(rèn)為負(fù)號(hào)后面的數(shù)越大這個(gè)數(shù)越大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6個(gè)邊長(zhǎng)2厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是
 
 
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

口算題
90×2=

16×6=

300×6=

540÷9=
30×20=400÷4=350-80=160+70=
18-64÷8=42÷6+20=40-5×7=80+60÷3=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

爸爸打算把10000元錢存入銀行,已知年利率為:一年期為2.25%,二年期為2.43%,三年期為2.7%.下面有幾種存法,請(qǐng)你為爸爸推薦最劃算的一種存法.這種方法可獲利息多少元?(應(yīng)扣除利息的稅不計(jì))
方法一:先存一年期的,到期后連本帶息再存一年,第二年到期后再連本帶息存一年.
方法二:先存一年期的,到期后連本帶息再存二年.
方法三:先存二年期的,到期后連本帶息再存一年.
方法四:一次存三年期.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算題
596+3162÷62;    352÷32×79;    (2769+6477)÷23;    481×21-7104.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面4個(gè)面積都是36dm2.用這些圖形分別卷成圓柱,哪個(gè)圓柱的體積最小?哪個(gè)圓柱的體積最大?你有什么發(fā)現(xiàn)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2015年1月1日是星期四,那么這一年的9月1日是星期幾?2018年的1月1日是星期幾?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列圖形中,不一定是軸對(duì)稱圖形的是(  )
A、圓B、長(zhǎng)方形
C、等腰三角形D、直角三角形

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)三位小數(shù),用“四舍五入”法精確到百分位約是2.70,這個(gè)三位小數(shù)不可能是( 。
A、2.685B、2.698
C、2.704

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