（1）觀察下圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？

（2）試一試，在方格紙上畫出下面圖形的另一半，使它成為軸對稱圖形．
分析：（1）是一個軸對稱圖形，A、B、C的對稱點分別是A′、B′、C′．
（2）根據(jù)軸對稱圖形的特征，對稱點到對稱軸的距離相等，對稱點的連線垂直于對稱軸，在對稱軸的另一邊邊畫出原圖的關(guān)鍵對稱點，連結(jié)即可．
解答：解：（1）答：這是一個軸對稱圖形，A、B、C的對稱點分別是A′、B′、C′．
（2）根據(jù)軸對稱圖形的特征，作圖如下：
點評：本題主要是考查作軸對稱圖形．求作一個幾何圖形關(guān)于某條直線對稱的圖形，可以轉(zhuǎn)化為求作這個圖形上的特征點關(guān)于這條直線對稱的點，依次連結(jié)各特征點即可．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明這學(xué)期單元考試成績統(tǒng)計表．
單 元 第一單元 第二單元 第三單元 第四單元 第五單元
分 數(shù) 82 85 87 88 92
（1）后三單元考試成績平均多少分？
（2）觀察統(tǒng)計表，你發(fā)現(xiàn)了什么？請你預(yù)測小明第六單元會考多少分？
（3）看了小明的考試成績，你有什么話想對小明說．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某氣象站測得氣溫隨海拔高度變化所得一組數(shù)據(jù)如下表：
海拔高度h（米） 0 100 200 300 400
氣溫T（攝氏度） 20 19.4 18.8 18.2 17.6
觀察上表你發(fā)現(xiàn)了什么？
海拔高度越大，氣溫越低，每上升100米，氣溫下降0.6℃．
海拔高度越大，氣溫越低，每上升100米，氣溫下降0.6℃．

（1）當(dāng)海拔高度是500米時，氣溫是
17
17
攝氏度．
（2）當(dāng)海拔高度是600米時，氣溫是
16.4
16.4
攝氏度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：072

觀察下圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些有規(guī)律的現(xiàn)象？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：071

觀察下圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些有規(guī)律的現(xiàn)象？

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