【題目】15和20的公因數(shù)有 ,最小公倍數(shù)是 .
【答案】1、5;60
【解析】
試題分析:幾個數(shù)公有的因數(shù)叫做這幾個數(shù)的公因數(shù),幾個數(shù)公有的倍數(shù)叫做這幾個數(shù)的公倍數(shù),其中最小的一個叫做它們的最小公倍數(shù).兩個數(shù)的最小公倍數(shù)等于它們公有質(zhì)因數(shù)和各自單獨有的質(zhì)因數(shù)的連乘積.
解:15的因數(shù)有:1、3、5、15;
20的因數(shù)有:1、2、4、5、10、20;
15和20的公因數(shù)有:1、5;
15和20的最小公倍數(shù)是:60;
故答案為:1、5;60.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用一根長24dm的鐵絲做一個長方體框架,使它的長、寬、高的比是5:4:3.在這個長方體框架外面糊一層紙,至少需要多少平方分米的紙?它的體積是多少立方分米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在○里填上“>”“<”或“=”。
853○835 40÷5○40÷8 1時○100分
1000○999 24÷6○30÷6 5490○6120
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩個不同的自然數(shù)A和B,假如A是B的倍數(shù),那么A和B的最大公因數(shù)是 ,它們的最小公倍數(shù)是 .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直接寫出得數(shù).
560÷8×7= 99÷8÷0.125= 698+297= 0.64÷0.8=
(+)×24= ﹣+= 1÷25%×25= 6÷﹣÷6=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為研究學(xué)生的課余活動情況,采取抽樣的方法,從閱讀、運動、娛樂、其它等四個方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好,并將調(diào)查的結(jié)果繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖),請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
①這次調(diào)研,一共調(diào)查了 人.
②有閱讀興趣的學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生總數(shù)的 %.
③有“其它”愛好的學(xué)生共多少人?
④補(bǔ)全折線統(tǒng)計圖.
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