【題目】下表是去年和今年我校四年級(jí)1～4班各班近視學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)。

1班

2班

3班

4班

去年

8

5

6

9

今年

8

4

11

9

（1）去年平均每班有多少人是近視眼？今年呢？你有什么建議？

（2）請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)制成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。

【答案】（1）7人；8人；建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、生活中多注意用眼衛(wèi)生

（2）

【解析】

（1）根據(jù)求平均數(shù)的方法，分別求出去年、今年平均每班各有多少人是近視眼，通過(guò)觀察統(tǒng)計(jì)表可知：三班今年比去年近視眼的人數(shù)增加了，因此，建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、生活中多注意用眼衛(wèi)生。

（2）根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法，先根據(jù)數(shù)據(jù)的大小，分別畫(huà)出長(zhǎng)短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排列起來(lái)即可。

（1）(8+5+6+9)÷4

＝28÷4

＝7（人）；

(8+4+11+9)÷4

＝32÷4

＝8（人）；

答：去年平均每班有7人近視眼，今年平均每班有8人近視眼。建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、生活中多注意用眼衛(wèi)生。

（2）作圖如下：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】左邊條形圖是從曙光中學(xué)800名學(xué)生中幫助四川地震失學(xué)兒童捐款金額的部分抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，扇形圖是該校各年級(jí)人數(shù)比例分布圖．那么該校七年級(jí)同學(xué)捐款的總數(shù)大約為（ ）

A. 870元B. 4200元C. 5010元D. 250560元

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，左圖是一個(gè)密閉的玻璃容器，里面裝有5厘米深的水。

（1）根據(jù)圖上標(biāo)注的信息計(jì)算該容器內(nèi)水的體積：

（2）若把該容器順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，成為右圖所示情形，求這時(shí)容器內(nèi)水的深度。（單位：厘米．玻璃厚度不計(jì)．）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)圓柱體木材，底面直徑和高都是6厘米，它的側(cè)面積是　 　平方厘米，體積是　 　立方厘米．如果加工成最大的圓錐，這個(gè)圓錐的體積是　 　立方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某學(xué)校一至六年學(xué)生的近視情況統(tǒng)計(jì)表。

年份

一年

二年

三年

四年

五年

六年

近視（人數(shù)）

40

55

65

75

85

100

（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。

（2）這個(gè)學(xué)校這五年學(xué)生近視人數(shù)呈現(xiàn)什么變化趨勢(shì)？

（3）這個(gè)學(xué)校平均每個(gè)年級(jí)近視學(xué)生人數(shù)是多少人？你有哪些話要對(duì)他們說(shuō)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】希望小學(xué)五、六年級(jí)同學(xué)在科技活動(dòng)中制作標(biāo)本的情況如下表：種類

種類 合計(jì) 昆蟲(chóng) 植物 礦石

數(shù)量（件）

年級(jí)

總 計(jì)

五年級(jí) 15 30 21

六年級(jí) 25 42 35

（1）分別算出合計(jì)數(shù)與總計(jì)數(shù)，并填在表中．

（2）根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖．

希望小學(xué)五、六年級(jí)同學(xué)在科技活動(dòng)中制作標(biāo)本情況統(tǒng)計(jì)圖

（3）　 　 標(biāo)本的件數(shù)最多．

（4）從圖表中你還知道哪些數(shù)學(xué)信息？　 　．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】東津新城的建設(shè)中，工人們遇到了幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你利用所學(xué)的知識(shí)來(lái)幫忙！

（1）工人們要給新蓋的小區(qū)修建一個(gè)伸縮大門，設(shè)計(jì)需要利用（ ）形的（ ）特性。

（2）有一個(gè)叫李村的村莊離公路還有一段距離，他們想修一條水泥路連接公路。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條最短路線，并在圖上畫(huà)出來(lái)。

（3）工人們需要一個(gè)135度的角，可是他們只有一副三角板。請(qǐng)你用一副三角板想辦法幫他們畫(huà)出一個(gè)135度的角，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述一下你的方法。

（4）工人們買來(lái)量角器，請(qǐng)你用量角器分別畫(huà)出35°、160°的角．并分別標(biāo)注出它是哪種角。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】五一假期，梅河公司組織部分員工到A、B、C三地旅游，公司購(gòu)買前往各地的車票種類、數(shù)量繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖，如圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題：

（1）前往 A地的車票有_____張，前往C地的車票占全部車票的_____%；

（2）若公司決定采用隨機(jī)抽取的方式把車票分配給100 名員工，在看不到車票的條件下，每人抽取一張（所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻），那么員工小王抽到去 B地車票的概率為_____。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把6.025的小數(shù)點(diǎn)先向右移動(dòng)兩位后，再向左移動(dòng)三位，得到的數(shù)和原數(shù)相比（　　）。

A.擴(kuò)大到原數(shù)的100倍B.擴(kuò)大到原數(shù)的10倍C.縮小到原數(shù)的

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同步練習(xí)冊(cè)答案