1．邊長(zhǎng)是2厘米的正方形按3：1的比放大后，得到的圖形與放大前的圖形的面積比9：1．

分析 把邊長(zhǎng)2厘米的正方形按3：1放大后，得到的新正方形的邊長(zhǎng)是3×2=6厘米，再利用正方形的面積公式求出放大前后的兩個(gè)正方形的面積，然后再求面積比即可解答．

解答 解：3×2=6（厘米）
（6×6）：（2×2）
=36：4
=9：1
答：得到的圖形與放大前的圖形的面積比9：1．
故答案為：9：1．

點(diǎn)評(píng) 本題主要是考查圖形的放大與縮�。绢}也可這樣理解：一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)擴(kuò)大或縮小n倍，它的面積將會(huì)擴(kuò)大或縮小n2倍．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11．下面各數(shù)中要讀兩個(gè)零的是（　　）
A．301005B．304.06C．40.06

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12．看圖回答下面的問題．

①?gòu)慕y(tǒng)計(jì)圖中可以看出，胡蘿卜價(jià)格最高的月份是1月和12月，價(jià)格最低是7月．
②從2月到7月，白菜的價(jià)格一直在下降．
③從7月到12月，胡蘿卜的價(jià)格一直在漲．
④從1月到2月，和從8月到9月，白菜的價(jià)格沒有變．
⑤總體上看，這座城市的白菜價(jià)格比胡蘿卜價(jià)格低．（填“高”或“低”）

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9．有6個(gè)書架，每個(gè)書架有5層，每層放20本書，這6個(gè)書架一共可以放多少本書？

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16．□□×3的積是三位數(shù)，那么□□最小可以是34．

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6．湖濱新區(qū)兩個(gè)學(xué)校教師流動(dòng)，甲乙兩學(xué)校教師人數(shù)之比為7：3，如果從甲學(xué)校調(diào)出30人到乙學(xué)校，那么甲、乙兩學(xué)校教師人數(shù)之比為3：2，問這兩個(gè)學(xué)校原來(lái)教師人數(shù)共多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．從成都出發(fā)沿著新修的成遵高速公路可以一路到達(dá)貴州省省會(huì)貴陽(yáng)市．
下表是成都距離沿途主要大城市的里程．
自貢到遵義的里程是多少千米？請(qǐng)你畫一畫，算一算．
里程/千米
成都-自貢166
成都-瀘州240
成都-遵義524
成都-貴陽(yáng)670

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

10．在方格圖中先畫一個(gè)面積是25平方厘米的正方形，再畫一個(gè)面積是12平方厘米的長(zhǎng)方形，并求出正方形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)．（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1厘米）

正方形的周長(zhǎng)：20厘米
長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)：14厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．從家到學(xué)校，小明要走8分鐘，小紅要走12分鐘，則小明與小紅的速度比為（　　）
A．8：12B．2：3C．3：2D．12：8

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同步練習(xí)冊(cè)答案