甲、乙、丙三位同學(xué)共有圖書(shū)108本．乙比甲多18本，乙與丙的圖書(shū)數(shù)之比是5：4．求甲、乙、丙三人所有的圖書(shū)數(shù)之比．

解：設(shè)乙有5x本書(shū)，則甲有5x-18本書(shū)，丙有4x本書(shū)，
則有5x+5x-18+4x=108，
14x=108+18，
14x=126，
x=9；
甲有圖書(shū)：5×9-18=27（本），
已有圖書(shū)：5×9=45（本），
丙有圖書(shū)：4×9=36（本）；
所以圖書(shū)數(shù)量比為：27：45：36=3：5：4；
答：甲、乙、丙三人所有的圖書(shū)數(shù)之比3：5：4．
分析：由題意可知：設(shè)乙有5x本書(shū)，則甲有5x-18本書(shū)，丙有4x本書(shū)，再據(jù)“甲、乙、丙三位同學(xué)共有圖書(shū)108本”即可列方程求出每人的圖書(shū)本數(shù)，從而求得甲、乙、丙三人所有的圖書(shū)數(shù)之比．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是：靈活的設(shè)未知數(shù)，分別求出各自的圖書(shū)數(shù)量，即可求出圖書(shū)數(shù)之比．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙、丁四位同學(xué)向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款，結(jié)果甲捐了另外三人總數(shù)的一半，乙捐了另外三人總數(shù)
1
3
，丙捐了另外三人總數(shù)的
1
4
，丁捐130元，甲、乙、丙、丁共捐了
600
600
元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)中，甲、乙、丙三位同學(xué)每人做了兩件好事，共做了六件好事：幫助軍屬大掃除，修理桌椅，拾到手表交公，參加街道值勤，給小同學(xué)補(bǔ)課，辦黑板報(bào)．但三人都不肯說(shuō)，不過(guò)從各方面收集到下面一些線索：
（1）乙去軍屬家時(shí)，大掃除已經(jīng)結(jié)束了；
（2）甲知道一個(gè)同學(xué)給小同學(xué)補(bǔ)課，另一個(gè)同學(xué)參加過(guò)大掃除；
（3）民警叔叔向參加街道值勤的同學(xué)打聽(tīng)，是否認(rèn)識(shí)那位拾到手表交公的同學(xué)；
（4）拾到手表交公的同學(xué)表示要向修理桌椅的同學(xué)學(xué)習(xí)；
（5）乙、丙沒(méi)有拾到手表；
（6）修理桌椅的同學(xué)沒(méi)能趕上參加給小同學(xué)補(bǔ)課．
甲做了
拾表交工
拾表交工
，
辦黑板報(bào)
辦黑板報(bào)
好事；乙做了
執(zhí)勤
執(zhí)勤
，
補(bǔ)課
補(bǔ)課
好事；丙做了
大掃除
大掃除
，
修桌椅
修桌椅
好事．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一批圖書(shū)分給甲、乙、丙三位同學(xué)，甲分得總本數(shù)的
1
5
又5本，乙分得總本數(shù)的
1
4
又7本，丙分得其余本數(shù)的
1
2
，剩下圖書(shū)正好占總本數(shù)的
1
8
．這批書(shū)共多少本？

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