14．有一筐蘋(píng)果，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，最后多1個(gè)，5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，最后多1個(gè)，4個(gè)4個(gè)地?cái)?shù)最后還是多一個(gè)，這筐蘋(píng)果至少有多少個(gè)？

分析 根據(jù)題意，這筐蘋(píng)果的個(gè)數(shù)，被3、4、5整除都多1，也就是3、4、5的最小公倍數(shù)加上1．因此解答．

解答 解：3、4、5的最小公倍數(shù)是3×4×5=60
60+1=61（個(gè)）
答：這筐蘋(píng)果至少有61個(gè)．

點(diǎn)評(píng) 此題屬于最小公倍數(shù)問(wèn)題，根據(jù)求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法解決問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在如圖中，∠1=（　�。�
A．70°B．160°C．60°

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．6個(gè)$\frac{1}{7}$是$\frac{6}{7}$；$1\frac{3}{4}$里有7個(gè)$\frac{1}{4}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

2．下面的圖形分別是小強(qiáng)從什么位置看到的？連一連．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．直接寫(xiě)出得數(shù)．
$\frac{4}{9}$+$\frac{2}{9}$=1-$\frac{5}{12}$=$\frac{1}{7}$+$\frac{1}{5}$=83=$\frac{7}{8}$-$\frac{5}{12}$+$\frac{1}{6}$=
$\frac{9}{10}$-$\frac{3}{8}$=$\frac{1}{3}$+2=$\frac{4}{4}$-$\frac{1}{9}$=32=$\frac{4}{5}$-$\frac{11}{20}$+$\frac{5}{6}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．4×37×25=37×（4×25）是運(yùn)用了乘法交換律、乘法結(jié)合律．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．14：16=35÷40=$\frac{7}{8}$=87.5%=0.875（小數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．計(jì)算下列各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算
（0.25-$\frac{5}{12}$×$\frac{4}{15}$）÷$\frac{5}{6}$$\frac{1}{6}$×31+89÷60.125×75+$\frac{1}{8}$×23+12.5%×2
2015×$\frac{2013}{2014}$$\frac{4}{5}$÷[（ $\frac{3}{4}$-$\frac{1}{6}$）×$\frac{4}{7}$]1.25×0.25×32．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．在括號(hào)里填上合適的數(shù)，使每個(gè)方程的解都是x=8．
18+x=26；x-5.8=2.2；
1.1×x=8.8；x÷3.2=2.5．

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同步練習(xí)冊(cè)答案