過A點作對邊的平行線;量出∠B的度數(shù)并標在圖上;過C點作對邊的垂線.

解:如圖所示:

分析:(1)把三角板的一條直角邊與已知直線BC重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板和已知直線BC重合的直角邊和A點重合,過A點沿三角板的直角邊畫直線即可.
(2)用量角器測量∠B的度數(shù);
(3)用三角板的一條直角邊的已知直線AB重合,沿重合的直線平移三角板,使三角板的另一條直角邊和C點重合,過C沿直角邊向已知直線畫垂線即可.
點評:本題主要考查了學(xué)生利用三角板和直尺,過直線外一點作已知直線的平行線和垂線的畫圖能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012?武勝縣)過A點作對邊的平行線;量出∠B的度數(shù)并標在圖上;過C點作對邊的垂線.

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