五年級3個班開展學(xué)雷鋒做好事活動，為了清楚地表示三月份各班做好事的件數(shù)，應(yīng)制作
條形
條形
統(tǒng)計圖．
分析：首先要清楚每一種統(tǒng)計圖的特點：條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；據(jù)此判斷即可．
解答：解：五年級3個班開展學(xué)雷鋒做好事活動，為了清楚地表示三月份各班做好事的件數(shù)，應(yīng)制作條形統(tǒng)計圖．
故答案為：條形．
點評：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答．
練習(xí)冊系列答案
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五年級3個班的同學(xué)綠化校園，一班整理了花壇面積的
3
7
，二班整理了花壇面積的
1
4
，其余的由三班整理．
（1）一班和二班共整理了花壇面積的幾分之幾？
（2）三班整理了花壇面積的幾分之幾？
（3）哪個班級整理的最多？

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育才小學(xué)五年級四個班開展足球比賽，每兩個班分成一組，抽簽決定分組．五（1）班和五（2）班分在一個組的可能性是
1
6
1
6
．

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（2013?福田區(qū)模擬）在綠化祖國采集樹種的活動中，某校四年級5個班級，每班采集樹種20千克，五年級3個班共采集60千克，平均每班采集樹種多少千克？

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下面是光華小學(xué)一年級三個班參加“學(xué)雷鋒”做好事的人數(shù)統(tǒng)計表．

根據(jù)上表完成下圖．

(1)(1)班和(2)班一共多少人？

(2)你還能提出什么問題？

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