12．要表示其中一家超市10天大米銷售量的變化情況用折線統(tǒng)計(jì)圖比較合理．

分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：要表示其中一家超市10天大米銷售量的變化情況用 折線統(tǒng)計(jì)圖比較合理．
故答案為：折線．

點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．我校食堂買來1200千克大米，6天吃了180千克，照這樣計(jì)算，剩下的還能吃幾天？（用比例解）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．一輛貨車和一輛客車同時(shí)從相距240千米的兩地相向而行，經(jīng)過2小時(shí)相遇，已知貨車與客車的速度比是5：7，貨車與客車每小時(shí)分別行多少千米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

20．如果蘋果個(gè)數(shù)的$\frac{1}{6}$等于橘子個(gè)數(shù)的$\frac{1}{5}$，那么蘋果的個(gè)數(shù)比橘子個(gè)數(shù)少．×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．把383960改成用“萬”作單位的數(shù)是38.396萬，保留兩位小數(shù)約是38.40萬．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列算式中，需要先計(jì)算88+12的是（　　）
A．88+12×3B．88+12÷3C．（88+12）÷3

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．三角形ABC是等腰三角形，它的三個(gè)內(nèi)角各是（　�。�  
A．70° 70°  40°B．70°  55°  55°C．110°  35°  35°

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．小馬虎把（25+□）×5-230，錯(cuò)看成25+□×5-230，得數(shù)是170．正確答案是（　�。�
A．45B．70C．270D．295

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．商店運(yùn)來橘子、蘋果和梨，其中蘋果和梨共390千克，蘋果和橘子的質(zhì)量比是6：5，梨的質(zhì)量是蘋果的$\frac{3}{10}$，橘子、蘋果和梨各多少千克？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案