一根10米長的竹竿，先截
1
2
，再截
1
2
米，這時還剩（　�。�
分析：我們先求出截取
1
2
后的竹竿的長度，然后再減去
1
2
米，就是最后剩下的長度．
解答：解：10×（1-
1
2
）-
1
2
，
=5-
1
2
，
=4
1
2
（米）；
故選：B．
點評：本題是一道簡單復(fù)合應(yīng)用題，考查了學(xué)生觀察分析、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009?射洪縣）數(shù)學(xué)活動課上，王老師帶著同學(xué)們到校園操場國旗下，測量旗桿的高．他們的辦法是：先拿一根3米長的竹竿，在旗桿旁豎起來，量得竹竿在陽光下的影長是2米，同時另一部分同學(xué)量得旗桿的影長是10米．請你根據(jù)以上信息，算出旗桿的高度．（用比例解）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：042

用一根10米長的竹竿測量井深，竹竿露出井面2米，井深多少米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：042

用一根10米長的竹竿測量井深，竹竿露出井面2米，井深多少米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一根10米長的竹竿，先截
1
2
，再截
1
2
米，這時還剩（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案