8.下面分?jǐn)?shù)中不能化成有限小數(shù)的是( 。
A.$\frac{9}{12}$B.$\frac{5}{16}$C.$\frac{4}{12}$D.$\frac{3}{15}$

分析 首先,要把分?jǐn)?shù)化成最簡分?jǐn)?shù),再根據(jù)一個最簡分?jǐn)?shù),如果分母中除了2與5以外,不能含有其它的質(zhì)因數(shù),這個分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù);如果分母中含有2與5以外的質(zhì)因數(shù),這個分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù).據(jù)此解答.

解答 解:$\frac{9}{12}$化簡后是$\frac{3}{4}$,分母中含有質(zhì)因數(shù)2,所以能化成有限小數(shù);
$\frac{5}{16}$的分母中含有質(zhì)因數(shù)2,所以能化成有限小數(shù);
$\frac{4}{12}$化簡后是$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{3}$的分母中只含有質(zhì)因數(shù)3,所以不能化成有限小數(shù);
$\frac{3}{15}$化簡后是$\frac{1}{5}$,分母中含有質(zhì)因數(shù)5,所以能化成有限小數(shù).
故選:C.

點評 此題考查的目的是理解掌握判斷一個最簡分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)的方法,根據(jù)一個最簡分?jǐn)?shù)如果分母中只含有質(zhì)因數(shù)2、5,這個分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù),否則就不能化成有限小數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.$\frac{49}{6}$=7$\frac{7}{6}$.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.把一個最簡分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大4倍,分母縮小到原來的$\frac{1}{3}$,得8$\frac{8}{9}$,原來的最簡分?jǐn)?shù)是$\frac{20}{27}$.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.一個數(shù)由九個億,五個千萬,八個百萬,三個千寫作9 5800 3000,把這個數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)是9 5800.3萬,省略“億”后面的尾數(shù)記作10億.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題

3.把5克鹽放入20克水中,這時鹽和鹽水的重量比是1:5.√   (判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:操作題

13.李村計劃從村里修一條水泥路連到公路上(見圖).請你根據(jù)下面的要求,幫助李村求出修路的實際距離.
要求:①畫:畫出修路的最短路線.(畫在圖中)
②量:量出李村到公路的圖上距離.
③算:李村到公路的實際距離是多少米?
量出圖上距離是:2.5厘米
算出實際距離是1000米
計算過程:

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在10.01、$\frac{101}{10}$、10.$\stackrel{••}{01}$、100.1%和$\frac{10}{101}$這五個數(shù)中,最大的數(shù)是$\frac{101}{10}$.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.2008年5月12日14時28分汶川大地震是建國以來遭受的一次重大災(zāi)難,舉國上下,眾志成城,抗震救災(zāi).李萌同學(xué)將2007年存入,正好到期的2000元存款,連本金和利息一起捐給災(zāi)區(qū)人民(存期為一年,利率是3.06%).問,她一共捐了多少元?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:操作題

18.(1)畫出三角形以O(shè)點為中心按順時針方向旋轉(zhuǎn)90度的圖形.
(2)畫出原三角形按2:1放大后的圖形.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案