【題目】用5個(gè)正方體搭成一個(gè)立體圖形,從正面看是,從上面看是,從右面看是,這個(gè)立體圖形是( )

A. B. C.

【答案】C

【解析】三個(gè)選項(xiàng)中的立體圖形從正、右、上面觀察,看哪個(gè)符合條件。A選項(xiàng),由6個(gè)小正方體組成的,從正面看能看到個(gè)5個(gè)正方形,已不符合題意,無(wú)需再?gòu)挠摇⑸厦嬗^察;B選項(xiàng):5個(gè)小正方體組成,從正面能看到4個(gè)正方形,分2行,上行1個(gè)居左,下行3個(gè),從右面能看到3個(gè)正方形,分2行,上行1個(gè)居左,下行2個(gè),已不符合題意,無(wú)需再?gòu)纳厦嬗^察;C選項(xiàng):由5個(gè)小正方體組成,從正面能看到4個(gè)正方形,分2行,上行1個(gè)居左,下行3個(gè),從右面能看到3個(gè)正方形,分2行,上行1個(gè)居右,下行2個(gè),從上面能看到4個(gè)正方形,分2行,上行3個(gè),下行1個(gè)居中。

如圖,

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校買(mǎi)了3個(gè)排球和4個(gè)足球,每個(gè)排球x元,每個(gè)足球y元。買(mǎi)排球花________元,買(mǎi)足球花________元,一共花________元。當(dāng)x40,y50時(shí),買(mǎi)排球花________元,買(mǎi)足球花________元,買(mǎi)排球和足球共花的錢(qián)數(shù)是________元。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】直接寫(xiě)出得數(shù)。

250×40300÷5063077760280

810÷9020×45410330158252

25×4÷25×42418822

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】直接寫(xiě)得數(shù)。

150.4 18.64.3 7.62.8 11.64

0.280.54 62.8 0.25×1000 28.3÷100

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)直接寫(xiě)出得數(shù).

24×5= 127+28= 0.37+1.6= 88÷16=

3.37+6.63= 8.4÷0.7= 0.125×8= 3.4﹣1.4=

2﹣= ×16= += ×=

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【題目】有一個(gè)正方體,每個(gè)面上分別標(biāo)有1、2、3、4、5、6這六個(gè)數(shù)字,現(xiàn)在甲乙兩個(gè)同學(xué)做游戲,游戲規(guī)則是:任意擲出正方體后,如果朝上的數(shù)字是6,則甲是勝利者;如果朝上的數(shù)字不是6,則乙是勝利者。你認(rèn)為這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)甲、乙雙方公平嗎?為什么?如果不公平,你打算怎樣修改才能使游戲規(guī)則對(duì)雙方都公平?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)一個(gè)時(shí)鐘現(xiàn)在顯示的時(shí)間是3點(diǎn)整,請(qǐng)問(wèn):

(1)多少分鐘后,時(shí)針與分針第一次重合?

(2)再經(jīng)過(guò)多少分鐘后,時(shí)針與分針第一次張開(kāi)成一條直線?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】估算。

①右圖是世界人口發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)表.根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)你估一估:2010年世界人口的數(shù)量約為幾十億人?(把答案填在表格中)

年份

1970

1980

1990

2000

2010

世界人口(億人)

37

44

52.7

61

71

②佳佳過(guò)生日想買(mǎi)下面兩種生日禮物,媽媽給她100元錢(qián),請(qǐng)你幫她估算一下:錢(qián)夠嗎?

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【題目】二(3)班在學(xué)校圖書(shū)室借書(shū)情況

種類(lèi)

連環(huán)書(shū)

故事書(shū)

科技書(shū)

其它

數(shù)量(本)

正正正

正正正正

(1)哪種書(shū)借的最多?

(2)二(3)班共借書(shū)多少本?

(3)學(xué)校圖書(shū)室要買(mǎi)一批新書(shū),你有什么建議?

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