在橫線上填上“>”“<”或“=”.
; 3
; 0.38
;
.
考點:分?jǐn)?shù)大小的比較
專題:運算順序及法則
分析:根據(jù)分母相同的兩個分?jǐn)?shù)比較大小,分子大的分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)值大;分子相同的兩個分?jǐn)?shù)比較大小,分母小的分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)值大;把分?jǐn)?shù)化成小數(shù),再比較大小;據(jù)此解答.
解答:
解:(1)
>
;
(2)3
=
=
,
<
,
所以3
<
;
(3)
=0.35,
0.38>0.35,
所以0.38>
;
(4)
=
,
>
.
故答案為:>,<,>,>.
點評:此題考查了分?jǐn)?shù)大小的比較方法的靈活運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
一間教室長10米,寬8米,高3.6米,要粉刷教室的屋頂和四周墻壁,除去門窗和黑板面積43.2平方米.
(1)粉刷的面積是多少平方米?
(2)平均每平方米用去石灰0.3千克,一共要用石灰多少千克?
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
2013年10月1日晚上10時,一列客車從甲地開往乙地,張華在列車上查看一幅比例尺為1:9000000的地圖,量得甲地到乙地的鐵路長是8厘米,若火車平均時速是80千米/小時,則張華到達乙地的時間時2013年10月幾日幾時?(中間停車時間忽略不計)
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
下列各數(shù)或表示數(shù)的式子(x為整數(shù)):3x+4,4,x+6,2x+6,0.是偶數(shù)的共有( 。
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
35厘米和7厘米的比是
:
,化成最簡單的整數(shù)比是
:
,比值是
.
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
在1到20這20個自然數(shù)中,所有的偶數(shù)的和比奇數(shù)的和多( 。
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
自然數(shù)中,既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)( )
A、都是偶數(shù) |
B、都是奇數(shù) |
C、可能是奇數(shù),也可能是偶數(shù) |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
兩個質(zhì)數(shù)的和是25,這兩個質(zhì)數(shù)的差是
.
查看答案和解析>>