【題目】函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時(shí),若,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)見解析(2).
【解析】試題分析:(1)求出導(dǎo)函數(shù)對(duì)分四種情況討論: ,分別令求得 的范圍,可得函數(shù)增區(qū)間, 求得 的范圍,可得函數(shù)的減區(qū)間;(2)對(duì)討論兩種情況: 時(shí),由(1)知, 在上單調(diào)遞增,當(dāng)時(shí), ,可得,符合題意; 時(shí), 在上單調(diào)遞減,當(dāng)時(shí), ,可證明,不合題意,從而可得實(shí)數(shù)的取值范圍是.
試題解析:(1)由得,故的定義域?yàn)?/span>, ,
因?yàn)?/span>,所以,
①當(dāng)時(shí), 對(duì)恒成立,
在內(nèi)無(wú)解,故在上單調(diào)遞增;
②當(dāng)時(shí),因?yàn)?/span>恒成立,所以上單調(diào)遞增;
③當(dāng) 時(shí), 恒成立, ,在上單調(diào)遞增;
④當(dāng)時(shí),由,得 ,
由,得,
故在上單調(diào)遞減,在和上單調(diào)遞增,
綜上,當(dāng)時(shí), 在上單調(diào)遞增,
當(dāng)時(shí), 在上單調(diào)遞減, 在和上單調(diào)遞增.
(2)①當(dāng)時(shí),由(1)知, 在上單調(diào)遞增,
所以當(dāng)時(shí), ,即 ,
兩式相減得,
②當(dāng)時(shí), 在上單調(diào)遞減,
所以當(dāng)時(shí), ,
即 ,兩式相減得,
綜上可知,當(dāng)時(shí),若,則實(shí)數(shù)的取值范圍是
【方法點(diǎn)晴】本題主要考查的是利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、不等式的恒成立和分類討論思想的應(yīng)用,屬于難題.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性進(jìn)一步求函數(shù)最值的步驟:①確定函數(shù)的定義域;②對(duì)求導(dǎo);③令,解不等式得的范圍就是遞增區(qū)間;令,解不等式得 的范圍就是遞減區(qū)間;④根據(jù)單調(diào)性求函數(shù)的極值及最值(閉區(qū)間上還要注意比較端點(diǎn)處函數(shù)值的大。.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】刻度1對(duì)準(zhǔn)物體一端,7對(duì)準(zhǔn)物體另一端,長(zhǎng)度為多少厘米 ( )
A.6
B.7
C.8
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A=2×3×3,B=2×3×5,那么,A和B的最大公因數(shù)是()。
A.2 B.4 C .6 D.60
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com