【題目】兩數(shù)相除，如果被除數(shù)不變，除數(shù)擴(kuò)大10倍，商也擴(kuò)大10倍． ．（判斷對錯）
【答案】×
【解析】
試題分析：被除數(shù)不變，除數(shù)擴(kuò)大幾倍（0除外），商反而縮小幾倍；被除數(shù)不變（0除外），除數(shù)縮小幾倍，商反而擴(kuò)大幾倍．據(jù)此解答．
解：因為被除數(shù)不變，除數(shù)擴(kuò)大10倍，商跟著縮小10倍．
所以兩數(shù)相除，如果被除數(shù)不變，除數(shù)擴(kuò)大10倍，商也擴(kuò)大10倍說法錯誤．
故答案為：×．
科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是麗麗調(diào)查的本校三年級同學(xué)的身高情況統(tǒng)計表。
（1）男生身高在（________）段的人數(shù)最多，有（________）人。
（2）女生身高在（________）段的人數(shù)最少，有（________）人。
（3）身高在131～140的學(xué)生有（________）人，身高在121~130的學(xué)生有（________）人。
（4）通過比較發(fā)現(xiàn)（________）身高比（________）身高偏高一些。
（5）本校三年級男生有（________）人，女生有（________）人，共有（________）人。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】優(yōu)優(yōu)小學(xué)一天的郊游
(1)優(yōu)優(yōu)小學(xué)2018年的1月1日計劃帶領(lǐng)一年級、二年級和三年級的全體學(xué)生去郊游。讓我們隨他們一起出發(fā)吧！
上午：（ ： ） 上午：（ ： ） 下午：（ ： ）
（從學(xué)校出發(fā)的時間） （到達(dá)游樂場的時間） （從游樂場返回的時間）
。
(2)小丁丁帶領(lǐng)他們小組成員首先來到游樂場坐快速滑行車，游樂場是長方形的，它的長是88米，寬是66米。游樂場的周長是多少米？
(3)優(yōu)優(yōu)小學(xué)的師生來到游樂場的智能中心，觀看小黃人分揀快遞的情景。“小黃人”形似掃地機(jī)器人，下方裝有萬向輪，上面放有黃色的托盤，可以放包裹。據(jù)工作人員介紹，一個小黃人平均每小時可分揀快遞438件，相當(dāng)于4名快遞員的工作量。
請你從上面的一段話選擇一條有用的信息，解決“一個小黃人8小時能分揀多少件快遞？”的問題。
(4)從智能中心出來，他們來到了“南極動物世界”，這里有各種各樣的動物，其中雪海燕24只，海豹6只，企鵝的只數(shù)是雪海燕只數(shù)的
。
（i）雪海燕的只數(shù)是海豹只數(shù)的幾倍？
（ii）“南極動物世界”里的企鵝有多少只？
(5)最后，優(yōu)優(yōu)小學(xué)三年級的全體同學(xué)來到“模擬購物園”和老師一起購物。
（i）請你估一估：老師準(zhǔn)備900元錢買下列三種產(chǎn)品夠嗎？
（ii）老師付給營業(yè)員1000元，營業(yè)員應(yīng)找給老師多少錢？
(6)游玩結(jié)束，小丁丁組長開始算賬了，他手里既有5元的門票也有2元的門票，合起來總共32元，他手里可能有幾張5元和幾張2元的門票呢？（找出所有答案，并盡可能清楚地寫出你的思考過程，可借助表格來思考喲。）
同學(xué)們一天的郊游結(jié)束了，深深體會到數(shù)學(xué)在生活中的運用可真廣泛呀！希望同學(xué)們也要學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活！
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】一本練習(xí)本是2.5元，比一支水筆單價的2倍多1元，一支水筆多少元？如果設(shè)一支水筆為x元，那么下列（ ）式是正確的．
A．2.5+1=2x B．2x+1=2.5 C．（2.5﹣1）÷2 D．（2.5+1）÷2
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