甲、乙、丙三個小朋友問老師題目,他們分別要用5分鐘、3分鐘、2分鐘,要使等候時間總和最少,應(yīng)安排
 
第一個,
 
最后一個.
考點:最佳方法問題
專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析:要使等候的時間最少,需要讓用時最少的先打,因為2<3<5,所以按丙→乙→甲的順序問問題使等侯的時間和最少;問丙問題2分鐘,他們3人等侯,問乙問題3分鐘,有他和小甲2人等候,最后問甲問題5分鐘只有她自己等候,據(jù)此解答.
解答: 解:根據(jù)分析可得,
因為2<3<5,所以按丙→乙→甲的順序問問題使等侯的時間和最少;問丙問題2分鐘,他們3人等侯,問乙問題3分鐘,有他和小甲2人等候,最后問甲問題5分鐘只有她自己等候
答:按丙→乙→甲的順序問問題使等侯的時間和最少.
故答案為:丙,甲.
點評:本題實際是統(tǒng)籌優(yōu)化問題,因為等候的總時間與等候的人數(shù)和每人需要的時間有關(guān),在人數(shù)不變的情況下,需要讓用時最少的先打電話.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程
5x-7=28;                           5.4x+6.6x=19.2.

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把面積為15md2的長方形框拉成一個平行四邊形后,面積(  )15md2
A、小于B、大于
C、等于D、不能確定

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3(a-5)表示a與5的差的3倍.
 
.(判斷對錯)

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圖中平行四邊形面積為18平方厘米,陰影的面積是多少?

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用簡便方法計算
4.02×3.02+4.02×6.98;                  23.7×0.25×8.

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2.5×0.25表示
 
,2.5÷0.25表示
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2
3
=
2+4
3+()
A、6B、4C、3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從卡片2.3.4.5.6中任意抽取一張是雙數(shù)的可能性是( 。
A、
1
5
B、
2
5
C、
3
5
D、
4
5

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