思考：下面各個拼成的角分別是幾度？
∠1=
 
；∠2=
 
；∠3=
 
．
考點：角的概念及其分類
專題：平面圖形的認識與計算
分析：觀察圖形可知，（1）這個角是由90度和30度的角拼成的，把它們相加即可；
（2）這個角是由45度和60度的角拼成的，把它們相加即可；
（3）兩個直角拼成平角．
解答： 解：∠1=45°+90°=135°
∠2=45°+30°=75°
∠3=90°+90°=180°
故答案為：135°，75°，180°．
點評：本題是對三角板中各角的度數(shù)的考查，在直角三角形有兩種，是等腰直角三角形的度數(shù)依次是90°、45°、45°，另一個三角板的各角依次是90°、60°、30°．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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劉老師平均每分鐘能打59個字，那么她8分鐘大約能打480個字．
 
．（判斷對錯）

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買文具．新的學期開始了，張老師帶了100元錢想給三年級一班的同學買一些文具．

（1）如果全買訂書機可以買幾個？
（2）如果買5個文具盒，剩下的錢可以買多少本字典？
（3）請你提出一個數(shù)學問題并解答．

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少年宮鼓樂隊有男、女同學各15人，合唱隊的人數(shù)是鼓樂隊的3倍．合唱隊有
 
人．

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婷婷畫了一條12厘米長的直線．
 
．（判斷對錯）

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一個商店運進450千克的蘋果，總價x元，單價
 
元．

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脫式計算
84÷2-26           （56+34）÷3                630÷9-40               86-19×4．

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一個數(shù)與它倒數(shù)的和是2，這個數(shù)是
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

求8.9×0.01所得的積，可以把8.9的小數(shù)點向
 
移動
 
位；求8.9÷0.1所得的商，可以把8.9的小數(shù)點向
 
移動
 
位．

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