一個(gè)盒子里有3個(gè)白球、4個(gè)紅球和6個(gè)藍(lán)球,從盒中摸一個(gè)球,可能有
 
種結(jié)果,摸出
 
球的可能性最大,可能性是
 
考點(diǎn):可能性的大小
專題:可能性
分析:從盒中摸一個(gè)球,可能有3種結(jié)果即:白球、紅球或藍(lán)球;因?yàn)樗{(lán)球的個(gè)數(shù)最多所以摸出藍(lán)球的可能性最大,可能性是:6÷(3+4+6)=
6
13
,據(jù)此解答即可.
解答: 解:因?yàn)楹凶永镉?種球,所以從盒中摸一個(gè)球有3種結(jié)果:可能是白球、也可能是紅球、還可能是藍(lán)球;
因?yàn)?>4>3,所以摸出藍(lán)球的可能性最大,可能性是:6÷(3+4+6)=
6
13
;
故答案為:3,藍(lán),
6
13
點(diǎn)評(píng):本題考查了可能性的計(jì)算知識(shí):所求情況數(shù)÷總情況數(shù)=可能性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是84分米,這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是
 
分米,表面積是
 
平方厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有11根一樣長(zhǎng)的糖棍,把一根糖棍切開,必須等分成若干份.例如:把一根糖棍切3刀,就分成相等的4分.如果有12人要均分這些糖棍,至少要切
 
刀.(不能把兩根或多根糖棍并在一起切)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

0.5m3=
 
dm3=
 
L    
6500cm3=
 
dm3=
 
mL.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

汽車從綿陽(yáng)到成都,行駛的時(shí)間和速度成
 
比例關(guān)系.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽同學(xué)們預(yù)測(cè):
(1)B得第一名,A得第二名.
(2)C得第三名,B得第二名.
(3)C得第四名,D得第二名.
競(jìng)賽結(jié)果公布了,A、B、C、D四名學(xué)生奪得前4名,以上三種預(yù)測(cè)每一種對(duì)一半,錯(cuò)一半.那么,
第一名是
 
;               
第二名是
 
;                
第三名是
 
;               
第四名是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

四年級(jí)某班50人,做兩題數(shù)學(xué)選擇題,做對(duì)第一題的有36人,做對(duì)第二題的有24人,兩題都對(duì)的18人,那么兩題都沒有做對(duì)的最多有
 
人.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

成為互質(zhì)數(shù)的兩個(gè)數(shù)沒有約數(shù).
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩數(shù)同樣大,相除后商是1,余數(shù)是0.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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