13．42和35的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是（　�。�
A．6：5B．1：30C．30：1D．1：60

分析 求最大公約數(shù)也就是這幾個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積，最小公倍數(shù)是共有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積，對(duì)于兩個(gè)數(shù)來(lái)說(shuō)：兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公約數(shù)；兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)，由此解決問(wèn)題即可．

解答 解：42=2×3×7
35=5×7
最大公因數(shù)是7，最小公倍數(shù)是2×3×7×5=210；
7：210=1：30．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查求兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的方法：兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公約數(shù)；兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)；數(shù)字大的可以用短除解答．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．計(jì)算下面各題，請(qǐng)寫(xiě)出主要計(jì)算過(guò)程．
①18.54-2.5+7.5   
②$\frac{2}{3}$÷$\frac{4}{9}$×$\frac{8}{15}$
③36×（$\frac{5}{12}$-$\frac{2}{9}$+$\frac{1}{6}$）
④$\frac{7}{9}$+$\frac{3}{5}$+$\frac{1}{9}$+$\frac{2}{5}$
⑤42÷14+40×4
⑥4.5×9+0.6÷0.12．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．3÷5=$\frac{（）}{5}$     
$\frac{2}{3}$=$\frac{（）}{18}$    
1=$\frac{（）}{3}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．175%化成分?jǐn)?shù)是$\frac{7}{4}$，這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是$\frac{1}{4}$，至少再增加1個(gè)它的分?jǐn)?shù)單位就能得到最小的質(zhì)數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．有紅球和黃球共8個(gè)，除顏色外，其余都相同，請(qǐng)你根據(jù)要求，在盒子里放球．
盒子摸一次球的可能性盒子里應(yīng)放紅球和黃球個(gè)數(shù)
每次都摸到黃球8個(gè)黃球，0個(gè)紅球
摸到紅球和黃球的可能性相同4個(gè)黃球，4個(gè)紅球
摸到黃球的可能性是$\frac{5}{8}$5個(gè)黃球，3個(gè)紅球

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．求陰影部分的面積．（單位：厘米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．在橫線上填“＜”、“＞”或“=”．
$\frac{5}{7}$×$\frac{9}{8}$＞$\frac{5}{7}$
$\frac{4}{5}$÷$\frac{3}{4}$＞$\frac{4}{5}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．列式計(jì)算．
（1）12個(gè)$\frac{1}{3}$的和除以0.8，商是多少？
（2）25的$\frac{4}{5}$比一個(gè)數(shù)的20%多12，這個(gè)數(shù)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．下面半圓的周長(zhǎng)是51.4cm，它的面積是157cm2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案