完成一項(xiàng)任務(wù)，李師傅獨(dú)做需20小時(shí)，王師傅獨(dú)做需30小時(shí)，現(xiàn)在合作工作，李師傅中途請(qǐng)假5小時(shí)，完成任務(wù)一共用多少小時(shí)？
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單的工程問(wèn)題
專題：工程問(wèn)題
分析：李師傅獨(dú)做需20小時(shí)，王師傅獨(dú)做需30小時(shí)，所以兩人合作效率和是
1
20
+
1
30
，設(shè)完成任務(wù)一共用了x小時(shí)，李師傅中途請(qǐng)假5小時(shí)，則兩人合作時(shí)間是x-5小時(shí)，即完成了全部的（
1
20
+
1
30
）（x-5），王師傅獨(dú)做了5小時(shí)，完成了全部的
1
30
×5，由此可得方程：（
1
20
+
1
30
）（x-5）+
1
30
×5=1．
解答： 解：設(shè)完成任務(wù)一共用了x小時(shí)，可得：
（
1
20
+
1
30
）（x-5）+
1
30
×5=1
            
1
12
x-
5
12
+
1
6
=1
                  
1
12
x=
5
4

                     x=15
答：完成任務(wù)一共用15小時(shí)．
點(diǎn)評(píng)：完成本題也可先求出王師傅5小時(shí)完成的任務(wù)，然后再求出兩人合作時(shí)間，最后求出共用多少小時(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫得數(shù)
1
9
+
5
9
=
7
11
-
7
11
=
2
1
3
-
1
3
=
2
3
+
1
7
-
2
3
=
11
14
+
9
14
=
5-
8
11
=
1
5
-
1
6
=
5
12
-
1
12
=		1
2
7
-（
2
7
+
1
8
）=
3
4
+
3
8
+
3
4
+
5
8
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓柱體，如果將它的底面平均分成若干個(gè)扇形后，截開(kāi)拼成一個(gè)和它等底的長(zhǎng)方體，表面積增加了12平方分米，如果截成兩個(gè)小圓柱體，表面積增加了3.14平方分米，求原來(lái)圓柱體的表面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一輛汽車6小時(shí)行了300千米，一列火車6小時(shí)行了600千米，火車比汽車每小時(shí)多行多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)自然數(shù)（0除外），
 
的個(gè)數(shù)是有限的，
 
的個(gè)數(shù)是無(wú)限的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一條河堤長(zhǎng)320米，沿河的兩旁栽樹(shù)，從一端起到另一端止，每隔5米栽一棵樹(shù)．兩旁共栽多少棵樹(shù)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小紅的爸爸將5000元錢以活期儲(chǔ)蓄的形式存入銀行，月利率是0.60%，3個(gè)月后，他可得利息多少元？可取回本金和利息共多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用遞等式計(jì)算，能簡(jiǎn)便計(jì)算的用簡(jiǎn)便方法計(jì)算
（1）450+550×12           
（2）（35.81+12.6）+（5.4+16.19）
（3）1100÷25             
（4）54×63+38×54-54
（5）105×（7+9）÷12
（6）65×[（500-32）÷18]．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲乙兩車同時(shí)從A地開(kāi)往B地，當(dāng)甲車走全程的
1
5
時(shí)，乙車行了50千米，當(dāng)甲車走到全程的
4
5
時(shí)，乙車離B地還有50千米．求AB兩地相距多少千米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案