不計(jì)算,比較大。
26×50
=
=
260×5           
24×23
23×18
14×29
15×30           
40×28
=
=
280×4
0×82
=
=
0÷82             
32×8
4×61.
分析:(1)先將26×50變形為26×10×5,也就等于260×5,據(jù)此即可判斷;
(2)一個(gè)因數(shù)相同,另一個(gè)因數(shù)大的,積就大,據(jù)此判斷即可;
(3)一個(gè)算式的兩個(gè)因數(shù)都比另一個(gè)算式的兩個(gè)因數(shù)小,則它的積就小,據(jù)此即可判斷;
(4)一個(gè)因數(shù)縮小10倍,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍,積不變;
(5)0乘任何數(shù)都得0,0除以任何不等于0的數(shù),都得0,據(jù)此即可判斷;
(6)將32×8變形為4×64,再據(jù)一個(gè)因數(shù)相同,另一個(gè)因數(shù)大的,積就大,據(jù)此判斷即可.
解答:解:26×50=260×5,
24×23>23×18,
14×29<15×30,
40×28=280×4,
0×82=0÷82
32×8>4×61.
故答案為:=、>、<、=、=、>.
點(diǎn)評(píng):此類題目無(wú)需計(jì)算出結(jié)果,依據(jù)積的變化規(guī)律以及其他方法,靈活的解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不計(jì)算,比較算式結(jié)果的大。
2+3+4+5+0
2×3×4×5×6×0;
6170+100
5899×0;
4827×0
1-0×0.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

不計(jì)算,直接比較下面各組算式的大小,在○里填上“>”、“=”或“<”.

(1)650×730073×6500

(2)240×500400×250

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:022

不計(jì)算,你能比較大小嗎?

(1)58355836

97369936

(2)781623167823

7934A79A

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:022

不計(jì)算,直接比較下面各組算式的大小,在○里填上“>”、“=”或“<”.

(1)650×730073×6500

(2)240×500400×250

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:判斷題

我是小法官。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)    
1.一個(gè)木箱的體積和這個(gè)木箱的容積是相等的。
[     ]
2.一個(gè)水瓶的體積是1.5立方分米,我們就說(shuō)這個(gè)水瓶的容積是1.5升。
[     ]
3.兩個(gè)體積一樣大的盒子,它們的容積也一樣大。
[     ]
4.亮亮渴了,一次就喝了1立方米的水。
[     ]
5.計(jì)算容積和計(jì)算體積的方法一樣。
[     ]
6.體積單位不能和容積單位比較大小。
[     ]

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