高山小學(xué)召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加長(zhǎng)跑的有15人，參加短跑的人數(shù)是長(zhǎng)跑人數(shù)的2倍，參加跳高的人數(shù)是短跑人數(shù)的
2
5
，參加跳高的有多少人？
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)四則復(fù)合應(yīng)用題
專(zhuān)題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：根據(jù)倍數(shù)關(guān)系，先用長(zhǎng)跑的人數(shù)乘上2，求出短跑的人數(shù)，再把短跑的人數(shù)看成單位“1”，然后用短跑的人數(shù)乘上
2
5
就是跳高的人數(shù)．
解答： 解：15×2×
2
5

=30×
2
5

=12（人）
答：參加跳高的人數(shù)有12人．
點(diǎn)評(píng)：本題的關(guān)鍵是找出單位“1”，已知單位“1”的量求它的幾分之幾是多少用乘法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

百分?jǐn)?shù)是一種特殊的分?jǐn)?shù)，就是分母為100的分?jǐn)?shù)，因此和分?jǐn)?shù)的意義相同，用法一樣．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

看圖列式計(jì)算．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
350÷（1-40%）×
1
2
            
3
4
×49+31×75%        
90÷（1-20%）+75．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下邊的圖形都是用30厘米長(zhǎng)的鐵絲圍成的，每個(gè)圖形的周長(zhǎng)都是
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一條公路長(zhǎng)1000米，已經(jīng)修了它的
2
5
，再修多少米就能修好這條路的一半？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校買(mǎi)了13盒白粉筆和10盒彩色粉筆，共付64.5元．每盒白粉筆2.5元，每盒彩色粉筆多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校舉行跳繩比賽，五年級(jí)有10名同學(xué)獲獎(jiǎng)．站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，大家心情十分激動(dòng)，互相握手祝賀．每位獲獎(jiǎng)?wù)吲c其他獲獎(jiǎng)?wù)吒魑帐忠淮危?br />（1）我在這次比賽中獲了獎(jiǎng)，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上我握了幾次手．
（2）這些獲獎(jiǎng)選手一共握了多少次手？用你喜歡的方法算一算．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某人沿著一個(gè)正方形的廣場(chǎng)走一圈．已知他走的第一邊每小時(shí)行1千米；走第二邊每小時(shí)行2千米；走第三邊每小時(shí)行3千米；走第四邊每小時(shí)行4千米．那么這個(gè)人步行的平均數(shù)度是每小時(shí)
 
千米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案