正方體的棱長(zhǎng)是4分米,它的表面積和體積相比( 。
A、一樣大B、表面積大
C、不能相比
考點(diǎn):長(zhǎng)方體和正方體的體積,長(zhǎng)方體和正方體的表面積
專題:立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:根據(jù)正方體的表面積和體積的意義,正方體的表面積是指6個(gè)面的總面積,正方體的體積是指它所占空間的大小,因?yàn)楸砻娣e和體積不是同類量所以不能進(jìn)行比較.據(jù)此解答.
解答: 解:因?yàn)楸砻娣e和體積不是同類量所以不能進(jìn)行比較.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題考查的目的是理解掌握正方體的表面積、體積的意義.明確:只有同類量才能進(jìn)行比較.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某超市出售一批兒童雙背書包,每只成本84元,原來(lái)按定價(jià)出售每天可售出100只,每只利潤(rùn)為成本的25%,后來(lái)按定價(jià)的90%出售,每天銷售兩提高到原來(lái)的3.5倍,照這樣計(jì)算,每天利潤(rùn)比原來(lái)增加多少?

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把一張直徑是8cm的圓形紙片剪成一個(gè)最大的正方形,剪去部分的面積是
 
平方厘米.

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甲、乙兩個(gè)班某次數(shù)學(xué)單元測(cè)試成績(jī)的優(yōu)秀率都是60%,那么甲、乙兩個(gè)班的優(yōu)秀人數(shù)相比較(  )
A、甲班的優(yōu)秀人數(shù)多
B、乙班的優(yōu)秀人數(shù)多
C、兩個(gè)班優(yōu)秀的人數(shù)相等
D、不能確定

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線AC,BD交于O,如果△ABD的面積為5,△ABC的面積為6,△BCD的面積為10,求△OBC的面積.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求陰影部分的面積.(單位:厘米)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求圖中陰影部分的面積.(單位:厘米)
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,有一塊長(zhǎng)方形鐵皮,從四個(gè)角個(gè)剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為4分米的正方形后,所剩部分正好焊接成成一個(gè)無(wú)蓋的盒子,求這個(gè)盒子的容積是多少立方分米?,做這個(gè)鐵皮盒子用了多少平方分米的鐵皮?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算下面各題,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算.
1.25×0.98       

3.8+5.6÷7×4       
8.25×4.08+0.75×4.08+4.0812.5×3.2×2.5     
5.6×(12.5-8.5÷0.85)9.07-22.78÷3.4

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