Question

【題目】聯(lián)合國規(guī)定每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，一所學校的“環(huán)保小衛(wèi)士”對全校師生開展了以“愛護環(huán)境，從我做起”為主題的問卷調(diào)查活動，并將調(diào)查結(jié)果按照以下三類垃圾處理方式整理后，制成了下面兩個統(tǒng)計圖。

A：能將垃圾放到規(guī)定地點，并會考慮垃圾分類。

B：能將垃圾放到規(guī)定地點，但不會考慮垃圾分類。

C：基本能將垃圾放到規(guī)定地點，偶爾會亂扔垃圾。

（1）“環(huán)保小衛(wèi)士”一共調(diào)查了多少人？

（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整。

（3）如果你是“環(huán)保小衛(wèi)士”，根據(jù)調(diào)查結(jié)果你準備怎么做？

Answer 1

【答案】（1）600人；

（2）

（3）如果我是“環(huán)保衛(wèi)士”，我會進一步的做環(huán)保宣傳，從自己做起，讓人們都能做到按垃圾分類并放到規(guī)定的地點。（答案不唯一，合理即可）

【解析】

（1）求總數(shù)，用對應的量除以對應百分率即可；（2）用總數(shù)乘以對應的分類，即可求出B和C的具體人數(shù)，把具體的人數(shù)畫在條形統(tǒng)計圖并標上數(shù)據(jù)；（3）可以從環(huán)保的角度去寫，合理即可。

（1）總?cè)藬?shù)：300÷50%＝600（人）；（2）C占總數(shù)的：1－50%－40%＝10%，C的人數(shù)：600×10%＝60（人），B的人數(shù)為：600×40%＝240（人），作圖如下：

（3）如果我是“環(huán)保衛(wèi)士”，我會進一步的做環(huán)保宣傳，從自己做起，讓人們都能做到按垃圾分類并放到規(guī)定的地點。（答案不唯一，合理即可）