5．小明繞250米的跑道跑了4圈，他一共跑了1千米．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 小明繞250米的跑道跑了4圈，他一共跑了4個(gè)250米，即250×4，然后化成千米再解答．

解答 解：250×4=1000（米）=1（千米）．
答：他一共跑了1千米．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 求幾個(gè)相同加數(shù)的和是多少，用乘法進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．某食品商場(chǎng)二月份營(yíng)業(yè)額是240萬(wàn)元，繳納了12萬(wàn)元的營(yíng)業(yè)稅，稅率是0.5%．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．讀出和寫(xiě)出下面橫線(xiàn)上的數(shù)．
（1）珠穆朗瑪峰的海拔高度是8844.43m．讀作：八千八百四十四點(diǎn)四三．
（2）地球赤道的周長(zhǎng)是四萬(wàn)零七十五點(diǎn)六九千米．寫(xiě)作：40075.69．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．計(jì)算，能簡(jiǎn)便的簡(jiǎn)便計(jì)算．
$\frac{7}{15}$+$\frac{3}{20}$$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$$\frac{7}{9}$-（$\frac{1}{3}$+$\frac{4}{9}$）
$\frac{23}{28}$+（$\frac{13}{14}$+$\frac{2}{7}$）$\frac{1}{6}$+$\frac{3}{8}$+$\frac{5}{8}$5-$\frac{3}{7}$-$\frac{4}{7}$

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．在橫線(xiàn)上填上“＜”、“=”、“＞”．
609×6＜905×5；      125×80=250×40；    29×504＞405×29．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．王阿姨在電腦上打一篇約6235字的文章，已經(jīng)打了15分鐘，平均小時(shí)打124字，照這樣的速度，剩下的字35分鐘能打完嗎？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．陽(yáng)春三月，小亮到駱馬湖邊游玩，向漁民了解了駱馬湖中各種魚(yú)的含量，為了讓同學(xué)清楚得到這一信息，他應(yīng)該用扇形統(tǒng)計(jì)圖和同學(xué)交流較好．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．
直接寫(xiě)出得數(shù)．
9-0.9=
0.4×20%=		7.2÷$\frac{4}{5}$=
125×1.6=
12.56÷6.28=3.14×5=78.5÷3.14=3.14×42=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．找出15和10的因數(shù)、公因數(shù)、填寫(xiě)在下面的圈里．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案