17．聰聰和明明各拿了一個(gè)蘋果，每人都吃了各自蘋果的$\frac{1}{2}$，他們兩人吃的蘋果一樣多．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 麗麗和文文各自吃了自己蘋果的$\frac{1}{2}$，要求誰(shuí)吃的多，必須知道誰(shuí)原來(lái)的蘋果大，比率相同，原來(lái)的蘋果越大則吃的就越多．

解答 解：原來(lái)的誰(shuí)的蘋果大小不知，雖然各自吃了自己蘋果的比率相同，但到底誰(shuí)吃的多不確定，所以直接說(shuō)兩人吃的同樣多是錯(cuò)誤的．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題主要利用分?jǐn)?shù)的意義以及分?jǐn)?shù)的大小比較來(lái)解決問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7．3.6：5.4=$\frac{（\;\;\;\;）}{（\;\;\;\;）}$≈66.7%．

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8．一種商品原價(jià)75元，現(xiàn)在打八折銷售，現(xiàn)在的售價(jià)是60元．

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5．比較這次考試班與班成績(jī)高低，應(yīng)該選擇眾數(shù)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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12．列式計(jì)算  
（1）0.6與2.25的積去除3.2與1.85的差，商是多少？
（2）比某數(shù)的20%少0.4的數(shù)是 7.2，求某數(shù)．（用方程解）

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2．把上層書(shū)的$\frac{1}{5}$放到下層書(shū)架，則上、下兩層書(shū)架本數(shù)相等，原來(lái)下層書(shū)是上層書(shū)的（　　）
A．$\frac{3}{5}$B．$\frac{4}{5}$C．$\frac{1}{5}$

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9．大于$\frac{1}{5}$而小于$\frac{3}{5}$的分?jǐn)?shù)只有1個(gè)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：應(yīng)用題

6．一個(gè)真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)一定比這個(gè)真分?jǐn)?shù)大．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

7．一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體等底等高，則圓柱體的體積比圓錐大2倍．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案