A. | 某學校各學科教師人數(shù)情況 | B. | 8月份氣溫變化情況 | ||
C. | 各種消費情況與家庭總收入的關系 |
分析 首先要清楚每一種統(tǒng)計圖的特點:條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系;據此求解即可.
解答 解:A.統(tǒng)計某學校各學科教師人數(shù)情況,選用條形統(tǒng)計圖;
B.統(tǒng)計8月份氣溫變化情況,選用折線統(tǒng)計圖;
C.各種消費情況與家庭總收入的關系選用扇形統(tǒng)計圖.
故選:C.
點評 此題應根據條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入5克糖 | B. | 加入5克水和5克糖 | ||
C. | 倒出5克糖水 | D. | 加入20克水和10克糖 |
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