根據(jù)圖形之間的關(guān)系，把下面圖形的序號(hào)填入相應(yīng)的圈內(nèi)．
分析：四邊行分為一般的四邊形和規(guī)則的四邊形；
規(guī)則的四邊形又分為梯形和平行四邊形；
平行四邊形又分為一般的平行四邊形和長方形；
長方形又分為一般的長方形和正方形．
解答：解：把圖形的序號(hào)填入圈內(nèi)后如下：
點(diǎn)評(píng)：本題考查了正方形是特殊的長方形，長方形是特殊的平行四邊形等有關(guān)四邊形分類的內(nèi)容．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2008?江都市）準(zhǔn)備（1）每個(gè) 都是棱長為1厘米的正方體．
（2）一個(gè)挨著一個(gè)排成一排
你要研究的問題是：正方體個(gè)數(shù)與拼成的長方體表面積之間的關(guān)系．
探索過程：個(gè)數(shù)          圖形                表面積（平方厘米）

根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)填空．
當(dāng)正方體個(gè)數(shù)為10時(shí)，所拼成的長方體表面積是
42
42
平方厘米．
當(dāng)正方體個(gè)數(shù)為a時(shí)，所拼成的長方體表面積是
2+4a
2+4a
平方厘米．
當(dāng)拼成的長方體表面積是202平方厘米時(shí)，正方體個(gè)數(shù)是
50
50
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：071

　　1．畫示意圖

　　圖形具有直觀性，但在實(shí)際數(shù)學(xué)問題中的具體含義、具體條件以及數(shù)量關(guān)系往往比較隱蔽，比較復(fù)雜，那么畫示意圖是指將實(shí)際數(shù)學(xué)問題中隱藏復(fù)雜的內(nèi)涵條件以及復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系畫出示意圖，用幾何圖形直觀形象地表示出來，這樣不僅簡單明了，而且容易從整體上把握題目，便于思考和求解，俗話說：“一圖頂千言�！�

　　2．在計(jì)數(shù)問題中常見的幾種示意圖

　　(1)畫線段圖。即把文字的含義用線段表示出來，例如“組隊(duì)問題”“和差問題”和倍問題”“行程問題”等等，用線段圖解起來往往比文字的敘述更簡單明了得多。

　　如：用1、2、3、4四個(gè)數(shù)中兩個(gè)數(shù)組成一個(gè)兩位數(shù)，試求有幾種不同的組合方法?

　�、儆�A、B、C、D四點(diǎn)分別表示1、2、3、4，畫出線段圖：

　�、诰�段的條數(shù)與組合方案數(shù)之間的關(guān)系是________。

　　(2)畫“樹圖”。什么樣的圖叫做“樹圖”呢?請看實(shí)例：

　　從甲村到乙村有兩條路可走，從乙村到丙村有三條路可走(如圖(a))，那么從甲村到丙村有幾條路可走呢?

　　根據(jù)題意可知，從甲村到乙村的每條道路都對應(yīng)著從乙村到丙村的三條道路，于是我們可畫出如圖b的圖形，這圖形中明顯地告訴我們，從甲村到丙村有________條路可走。

　　在數(shù)學(xué)上將類似上圖的這種沒有回路的圖形叫做“樹圖”，現(xiàn)實(shí)生活中最典型的“樹圖”是家譜。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，畫“樹圖”是計(jì)數(shù)問題中最基本的思考方法。

　　3．需要同學(xué)們注意的是，數(shù)學(xué)問題來自于生活實(shí)際，千變?nèi)f化、錯(cuò)綜復(fù)雜、靈活性很強(qiáng)，在計(jì)數(shù)時(shí)，實(shí)際應(yīng)用絕不能拘泥于這幾種示意圖。比如連線圖、階梯圖等等，要因題而定，只要畫出的示意圖能幫助思考，推理或簡化解答都可以。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

準(zhǔn)備（1）每個(gè) 都是棱長為1厘米的正方體．
（2）一個(gè)挨著一個(gè)排成一排
你要研究的問題是：正方體個(gè)數(shù)與拼成的長方體表面積之間的關(guān)系．
探索過程：個(gè)數(shù)　　　　　圖形　　　　　　　　表面積（平方厘米）

根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)填空．
當(dāng)正方體個(gè)數(shù)為10時(shí)，所拼成的長方體表面積是________平方厘米．
當(dāng)正方體個(gè)數(shù)為a時(shí)，所拼成的長方體表面積是________平方厘米．
當(dāng)拼成的長方體表面積是202平方厘米時(shí)，正方體個(gè)數(shù)是________．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

根據(jù)圖形之間的關(guān)系，把下面圖形的序號(hào)填入相應(yīng)的圈內(nèi)．

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