要把學(xué)校去年每月的用電量繪制成統(tǒng)計(jì)圖，觀察學(xué)校的用電趨勢(shì)，可以繪制（　　）
分析：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；與條形、扇形統(tǒng)計(jì)圖相比，折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；所以要把學(xué)校去年每月的用電量繪制成統(tǒng)計(jì)圖，觀察學(xué)校的用電趨勢(shì)，可以繪制折線統(tǒng)計(jì)圖；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答：解：由分析知：要把學(xué)校去年每月的用電量繪制成統(tǒng)計(jì)圖，觀察學(xué)校的用電趨勢(shì)，可以繪制折線統(tǒng)計(jì)圖；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校為了了解今年的招生狀況，要把全校各年級(jí)的男女生人數(shù)繪制成統(tǒng)計(jì)圖，可以繪制（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解答．
①?gòu)垹敔斝璺媚乘帍S生產(chǎn)的鈣片3個(gè)月（每月以30天計(jì)）．這種鈣片的服用說(shuō)明書(shū)中標(biāo)明：l、每瓶30片；2、用法與用量：嚼服．一次2～4片，一日三次．兒童、孕婦、產(chǎn)婦用量酌增．張爺爺如果按照說(shuō)明書(shū)中的要求服用，至少需購(gòu)買(mǎi)這種鈣片多少瓶？
②一位小販帶著一袋黃豆到鄉(xiāng)下去換大米，他的換法是4千克大米換1千克黃豆．劉奶奶端了一盆大米來(lái)與小販換黃豆，小販連盆帶米稱(chēng)出8千克，又用這個(gè)盆連黃豆稱(chēng)出2千克給劉奶奶．小販這種稱(chēng)法是否公平？（假設(shè)盆子的重量是1千克，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算來(lái)說(shuō)明問(wèn)題）
③在一次捐款活動(dòng)中，六年（1）班的同學(xué)一共捐了480元．下面是班里兩位同學(xué)的對(duì)話：張海說(shuō)：“我們男同學(xué)一共捐了210元．”李蘭說(shuō)：“我們女同學(xué)平均每人捐了9元．”六年（1）班的女同學(xué)有多少人？（用方程解）
④光明中學(xué)今年提倡節(jié)約用水，上半年用水情況如下：

上半年用水量合計(jì)
1425
1425
 噸．
先把學(xué)校今年上半年的用水總噸數(shù)填在上面橫線上，然后解決下面問(wèn)題．
學(xué)校去年上半年用水總量是1500噸，今年上半年用水總量是否達(dá)到學(xué)校提出的比去年上半年減少5%的節(jié)約用水目標(biāo)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

解答．
①?gòu)垹敔斝璺媚乘帍S生產(chǎn)的鈣片3個(gè)月（每月以30天計(jì)）．這種鈣片的服用說(shuō)明書(shū)中標(biāo)明：1、每瓶30片；2、用法與用量：嚼服．一次2～4片，一日三次．兒童、孕婦、產(chǎn)婦用量酌增．張爺爺如果按照說(shuō)明書(shū)中的要求服用，至少需購(gòu)買(mǎi)這種鈣片多少瓶？
②一位小販帶著一袋黃豆到鄉(xiāng)下去換大米，他的換法是4千克大米換1千克黃豆．劉奶奶端了一盆大米來(lái)與小販換黃豆，小販連盆帶米稱(chēng)出8千克，又用這個(gè)盆連黃豆稱(chēng)出2千克給劉奶奶．小販這種稱(chēng)法是否公平？（假設(shè)盆子的重量是1千克，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算來(lái)說(shuō)明問(wèn)題）
③在一次捐款活動(dòng)中，六年（1）班的同學(xué)一共捐了480元．下面是班里兩位同學(xué)的對(duì)話：張海說(shuō)：“我們男同學(xué)一共捐了210元．”李蘭說(shuō)：“我們女同學(xué)平均每人捐了9元．”六年（1）班的女同學(xué)有多少人？（用方程解）
④光明中學(xué)今年提倡節(jié)約用水，上半年用水情況如下：

上半年用水量合計(jì)________ 噸．
先把學(xué)校今年上半年的用水總噸數(shù)填在上面橫線上，然后解決下面問(wèn)題．
學(xué)校去年上半年用水總量是1500噸，今年上半年用水總量是否達(dá)到學(xué)校提出的比去年上半年減少5%的節(jié)約用水目標(biāo)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

要把學(xué)校去年每月的用電量繪制成統(tǒng)計(jì)圖，觀察學(xué)校的用電趨勢(shì)，可以繪制


  1. A.
    條形統(tǒng)計(jì)圖
  2. B.
    統(tǒng)計(jì)表
  3. C.
    折線統(tǒng)計(jì)圖

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