將圖先向右平移5格，再向下平移兩格．

解：畫圖如下：

分析：找出三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，向右數(shù)出個(gè)格畫出對(duì)應(yīng)點(diǎn)，然后連接三點(diǎn)畫出三角形A，然后再找出三角形A的三個(gè)頂點(diǎn)，向下數(shù)出2個(gè)格畫出對(duì)應(yīng)點(diǎn)，然后連接三點(diǎn)畫出三角形B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查圖形的平移，注意找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)和平移的格數(shù)、方向．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?鹽亭縣）操作題：
（1）圖中，圓心O的位置用數(shù)對(duì)表示是（，）．如果每個(gè)小方格的邊長是1厘米，這個(gè)圓的周長是
12.56
12.56
厘米，面積是
12.56
12.56
平方厘米．
（2）請(qǐng)你在O處畫出：把圓按2：1的比例放大后的圖形．
（3）先在上面的方格圖上依次標(biāo)出A（4，6），B（1，4），C（1，2），D（4，2）．再順次連接　　A、B、C、D、A，圍成的圖形是
直角梯
直角梯
形．請(qǐng)你畫出將這個(gè)圖形向右平移5格后再向上平移2格后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將圖先向右平移5格，再向下平移兩格．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?成都模擬）對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)． 
（1）畫出圖①的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形．
（2）將圖②繞A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°
（3）圖中圓的圓心位置用數(shù)對(duì)表示是
3，2
3，2
．將圓心先向右平移5格再向上平移2格，最后將圓按3：1放大后畫出來，放大后面積與原來面積的比是
9：1
9：1
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)．
（1）畫出圖（1）的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形．
（2）將圖（2）繞A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°
（3）圖中圓的圓心位置用數(shù)對(duì)表示是
（3，2）
（3，2）
．將圓心先向右平移5格再向上平移2格，最后將圓按2：1放大后畫出來，放大后面積與原來面積的比是
4：1
4：1

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