【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x3-6x+5,x∈R.
(1)求函數(shù)f(x)的極值;(2)若關(guān)于x的方程f(x)=a有三個(gè)不同的實(shí)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】試題分析:(1)先求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),分別令求得的范圍,可得函數(shù)增區(qū)間, 求得的范圍,可得函數(shù)的減區(qū)間,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性,可得函數(shù)的極值;(2)方程 有三個(gè)實(shí)根等價(jià)于, 與 有三個(gè)交點(diǎn),畫出函數(shù)的大致圖象,結(jié)合圖象與函數(shù)的極值可求出取值范圍.
試題解析:(1)f′(x)=3x2-6,令f′(x)=0,
解得x1=-,x2=.
因?yàn)楫?dāng)x>或x<-時(shí),f′(x)>0;
當(dāng)-<x<時(shí),f′(x)<0.
所以,f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(-∞,-)和(,+∞);
單調(diào)遞減區(qū)間為(-,).
當(dāng)x=-時(shí),f(x)有極大值5+4;
當(dāng)x=時(shí),f(x)有極小值5-4.
(2)由(1)的分析知y=f(x)的圖象的大致形狀及走向如圖所示.
所以,當(dāng)5-4<a<5+4時(shí),
直線y=a與y=f(x)的圖象有三個(gè)不同的交點(diǎn),
即方程f(x)=a有三個(gè)不同的實(shí)根.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小學(xué)各年級(jí)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖
(1)一、二、三年級(jí)學(xué)生分三批去圣水寺玩,平均每批去多少人?
(2)四、五、六年級(jí)學(xué)生去八井水廠玩,如果1輛旅游車最多能坐35人,那么11輛這樣的旅游車能一次送走這些同學(xué)嗎?
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【題目】
(1)小云和小華比賽踢毽子,小云踢了41個(gè),小華踢了25個(gè),小云比小華多踢多少個(gè)?
(2)買一個(gè)排球和一個(gè)足球一共多少錢?
(3)一個(gè)籃球比一個(gè)足球貴多少錢?
(4)你還能提出什么問題?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1) 和 兩種動(dòng)物跑得比馬快, 和 跑得比馬慢.
(2)如果它們賽跑, 可能得第一, 可能跑在最后.
(3)請(qǐng)你算出這五種動(dòng)物的平均時(shí)速.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是某校數(shù)學(xué)小組同學(xué)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的成績(jī)記錄單:65、81、90、58、61、71、75、94、88、96、87、100
(1)根據(jù)上面的成績(jī)填統(tǒng)計(jì)表.
某校數(shù)學(xué)小組同學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
分?jǐn)?shù) | 100 | 99﹣90 | 89﹣80 | 79﹣70 | 69﹣60 | 60以下 |
人數(shù) |
(2)算出這次競(jìng)賽的平均分.
(3)成績(jī)?cè)?0﹣100分之間的同學(xué)占數(shù)學(xué)小組總?cè)藬?shù)的幾分之幾?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】三年級(jí)參加合唱人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖
(說明:豎軸每格表示2人)
(1)一班有 人參加;二班有 人參加;三班有 人參加;四班有 人參加.
(2) 班人數(shù)最多, 班人數(shù)最少.
(3)平均每班有多少人參加?
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