Question

18．下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖反映的是甲、乙兩位同學(xué)期末復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測(cè)成績(jī)和在家學(xué)習(xí)時(shí)間的分配情況．

看圖回答以下問(wèn)題：
（1）從折線統(tǒng)計(jì)圖看出甲的成績(jī)提高得快．從條形統(tǒng)計(jì)圖看出乙的反思時(shí)間少一些．
（2）甲、乙反思的時(shí)間各占他們學(xué)習(xí)總時(shí)間的幾分之幾？
（3）你喜歡誰(shuí)的學(xué)習(xí)方式？為什么？

Answer 1

分析 （1）由折線統(tǒng)計(jì)圖可以看出表示甲成績(jī)的折線上升的幅度大，說(shuō)明甲成績(jī)提高的快；從條形統(tǒng)計(jì)圖可以看出乙反思時(shí)間少一些．
（2）用甲、乙反思時(shí)間分別除以他們的學(xué)習(xí)時(shí)間．

解答 解：（1）答：從折線統(tǒng)計(jì)圖看出甲的成績(jī)提高得快．從條形統(tǒng)計(jì)圖看出乙的反思時(shí)間少一些．
（2）3÷（5+3+3）=$\frac{3}{11}$
2÷（5+4+2）=$\frac{2}{11}$
答：甲反思的時(shí)間占他學(xué)習(xí)總時(shí)間$\frac{3}{11}$，乙反思的時(shí)間占他學(xué)習(xí)總時(shí)間．

（3）答：我喜歡甲的學(xué)習(xí)方式，只有學(xué)過(guò)的知識(shí)認(rèn)真反思，才能掌握，做題的時(shí)間浪費(fèi)太多，只是水過(guò)地皮濕，不能真正掌握．
故答案為：甲，乙．

點(diǎn)評(píng) 此題是考查如何從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息，并根據(jù)所獲取的信息解決實(shí)際問(wèn)題．