下列關(guān)于0的說法中，正確的是（　　）
A、0不能作被除數(shù)B、0不能作因數(shù)
C、0不能作除數(shù)
考點(diǎn)：整數(shù)的除法及應(yīng)用
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：在除法算式中，0不能作除數(shù)，可以為被除數(shù)與商；在乘法算式中，0既可以是因數(shù)，也可以是積，然后再進(jìn)一步解答．
解答： 解：根據(jù)0的知識(shí)可得：
只有0不能作除數(shù)是正確的．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了關(guān)于“0”在乘除法算式中的位置，“0”不能做除數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明星期天想幫媽媽做事情，下面是小明做每一件事情所需的時(shí)間：
用洗衣機(jī)洗衣服（30分）               掃地（5分）
 擦家具（20分）                      晾衣服（5分）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在400米長的環(huán)形跑道上，甲、乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，同向而行．4分鐘后，甲第一次追上乙，又經(jīng)過10分鐘甲第二次追上乙．已知甲的速度是每秒3米，那么乙的速度是多少？A、B兩地相距多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在如圖的平行四邊形ABCD中，M、N分別是AC、DC的中點(diǎn)．已知AC=15分米，AE=8分米，陰影部分的面積是
 
平方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有四個(gè)算式：口+口=口，口-口=口，口×口=口，口÷口=口，如果每一個(gè)算式中都至少有1個(gè)偶數(shù)和1個(gè)奇數(shù)，那么12個(gè)數(shù)中一共有多少個(gè)偶數(shù)？如果沒有前面的限制，這12個(gè)數(shù)中最少有多少個(gè)偶數(shù)？最多有多少個(gè)偶數(shù)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1里有
 
個(gè)
1
7
；     5個(gè)
1
8
是
 
；
 
個(gè)
( )
( )
是
7
10
；       6個(gè)
 
是
6
11
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對(duì)于一個(gè)自然數(shù)N，如果具有這樣的性質(zhì)就稱為“破壞數(shù)”：把它添加到任何一個(gè)自然數(shù)的右端，形成的新數(shù)都不能被N+1整除．那么在1至2008這2008個(gè)自然數(shù)中有多少個(gè)“破壞數(shù)”？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

能簡算的要簡算：
（1）415-166+85；
（2）360÷（12+6）×5；
（3）8×（111+125）；
（4）864÷[（27-23）×12]；
（5）37×81+81×62+81；
（6）408÷[512-（178+283）]．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

老師在黑板上寫了1至9中的4個(gè)不同的數(shù)字：△△△△，其中每個(gè)△代表一個(gè)數(shù)字，并給前兩個(gè)數(shù)字加上括號(hào)，給后兩個(gè)數(shù)字也加上括號(hào)；（△△）（△△），老師讓學(xué)生在這4個(gè)數(shù)字之間添上3個(gè)互不相同的四則運(yùn)算符號(hào)（即加、減、乘、除中的三個(gè)）：（△○△）○（△○△），其中○表示運(yùn)算符號(hào)．結(jié)果發(fā)現(xiàn)無論怎樣添運(yùn)算符號(hào)，計(jì)算結(jié)果都是整數(shù)，請(qǐng)按順序?qū)懗鲞@4個(gè)△代表的數(shù)字．

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同步練習(xí)冊(cè)答案