(2010?鶴壁模擬)解方程:
8x÷2=15                   5x-3.9=5.1.
分析:(1)根據(jù)等式的基本性質(zhì),方程的兩邊同時(shí)乘2得到8x=30,再兩邊同時(shí)除以8來(lái)解;
(2)根據(jù)等式的基本性質(zhì),方程的兩邊同時(shí)加上3.9得到5x=9,再方程的兩邊同時(shí)除以5來(lái)解.
解答:解:(1)8x÷2=15,
      8x÷2×2=15×2,
            8x=30,
         8x÷8=30÷8,
             x=3
3
4
;

(2)5x-3.9=5.1,
 5x-3.9+3.9=5.1+3.9,
         5x=9,
      5x÷5=9÷5,
          x=1
4
5
點(diǎn)評(píng):此題考查了利用等式的基本性質(zhì)解方程,即“方程的兩邊同時(shí)加上或減去相同的數(shù),同時(shí)乘上或除以相同的數(shù)(0除外),等式仍然成立”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?鶴壁模擬)兩個(gè)完全一樣的
三角形或梯形
三角形或梯形
可以拼成一個(gè)平行四邊形.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?鶴壁模擬)0.4里面有
4
4
個(gè)0.1,0.025里面有
25
25
個(gè)0.001.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?鶴壁模擬)畫一條線段,將下面的圖形分成一個(gè)三角形和一個(gè)梯形.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?鶴壁模擬)4.50202…是
循環(huán)
循環(huán)
小數(shù),用簡(jiǎn)便寫法記作
4.5
?
0
?
2
4.5
?
0
?
2
,保留整數(shù)約是
5
5
,保留兩位小數(shù)約是
4.50
4.50

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?鶴壁模擬)69克=
0.069
0.069
千克    5元6角7分=
5.67
5.67
元    5平方分米=
0.05
0.05
平方米    1千克50克=
1.05
1.05
千克.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案