作一個(gè)半徑是3厘米的數(shù)學(xué)公式圓，再以這個(gè)長(zhǎng)度作一個(gè)正方形，怎么作才能又快又直觀地比較出它們的面積大��？

解：根據(jù)題干分析可將這個(gè)圓心為o，半徑為r=3厘米的圓，和邊長(zhǎng)為3厘米的正方形如下圖所示，

答：根據(jù)正方形的特點(diǎn)，以圓的半徑為邊畫(huà)出這個(gè)正方形，正方形的面積大于這個(gè)圓的面積．
分析：（1）圓心確定圓的位置，半徑確定圓的大小，半徑為3厘米的圓，是指圓心角是90°即兩條半徑互相垂直；由此即可畫(huà)出這個(gè)圓．
（2）根據(jù)正方形的特點(diǎn)可知，互相垂直的兩條半徑正好等于這個(gè)正方形的兩條邊長(zhǎng)，由此以這兩條半徑為邊，畫(huà)出這個(gè)邊長(zhǎng)為3厘米的正方形，根據(jù)面積的定義可知，正方形的面積大于這個(gè)圓的面積，
點(diǎn)評(píng)：此題考查了圓與正方形的畫(huà)法，這里抓住圖形面積的定義將這兩個(gè)圖形重疊在一起，能既快又直觀的比較出它們的面積的大小，這也是比較圖形面積大小的一種最基本的方法．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

作一個(gè)半徑是3厘米的
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圓，再以這個(gè)長(zhǎng)度作一個(gè)正方形，怎么作才能又快又直觀地比較出它們的面積大��？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?瀘縣模擬）按要求作方格圖上作圖．（每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)為1cm）
（1）以點(diǎn)A．（1，5）B．（2，7）C．（4，7）D．（5，
5
5
）為頂點(diǎn)作一個(gè)等腰梯形．
（2）這個(gè)梯形的面積是
6平方厘米
6平方厘米
，以圖中實(shí)線為對(duì)稱軸畫(huà)出等腰梯形的軸對(duì)稱圖形．（填空1分，作圖1分）
（3）作出梯形ABCD繞D點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90后的圖形，再把旋轉(zhuǎn)后的圖形向右平移1格．（2分）
（4）以點(diǎn)O：（13，2）為圓心作一個(gè)半徑3cm的半圓，這個(gè)半圓的面積是
14.13平方厘米
14.13平方厘米
，周長(zhǎng)是
10.28厘米
10.28厘米
，對(duì)稱軸有
1
1
條．（4分）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

只列式或方程不計(jì)算
（1）一個(gè)環(huán)形，內(nèi)圓半徑是4厘米，外圓半徑是6厘米，這個(gè)環(huán)形的面積是多少平方厘米？
列算式：
 

（2）
5
4
比一個(gè)數(shù)的
1
6
少
1
4
，這個(gè)數(shù)是多少？
解：設(shè)
 
，
列方程：
 

（3）一項(xiàng)工程，單獨(dú)做，甲隊(duì)要6天，乙隊(duì)要8天．甲乙兩隊(duì)合做這項(xiàng)工程需要多少天？（分析：將這項(xiàng)工程單作單位“1”，則甲隊(duì)的工作效率是
1
6
，乙隊(duì)的工作效率是
1
8
）
列算式：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

只列式或方程不計(jì)算
（1）一個(gè)環(huán)形，內(nèi)圓半徑是4厘米，外圓半徑是6厘米，這個(gè)環(huán)形的面積是多少平方厘米？
列算式：________
（2）數(shù)學(xué)公式比一個(gè)數(shù)的數(shù)學(xué)公式少數(shù)學(xué)公式，這個(gè)數(shù)是多少？
解：設(shè)________，
列方程：________
（3）一項(xiàng)工程，單獨(dú)做，甲隊(duì)要6天，乙隊(duì)要8天．甲乙兩隊(duì)合做這項(xiàng)工程需要多少天？（分析：將這項(xiàng)工程單作單位“1”，則甲隊(duì)的工作效率是數(shù)學(xué)公式，乙隊(duì)的工作效率是數(shù)學(xué)公式）
列算式：________．

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