【題目】操作題:
(1)圖中,圓心O的位置用數(shù)對(duì)表示是(,).如果每個(gè)小方格的邊長是1厘米,這個(gè)圓的周長是 厘米,面積是 平方厘米.
(2)請你在O處畫出:把圓按2:1的比例放大后的圖形.
(3)先在上面的方格圖上依次標(biāo)出A(4,6),B(1,4),C(1,2),D(4,2).再順次連接A、B、C、D、A,圍成的圖形是 形.請你畫出將這個(gè)圖形向右平移5格后再向上平移2格后的圖形.
【答案】(1)12.56,12.56(2)
(3)直角梯形
【解析】
試題分析:(1)找出圖中圓心O對(duì)應(yīng)的列數(shù)與行數(shù),列數(shù)寫在數(shù)對(duì)中的第一個(gè)數(shù),行數(shù)寫在數(shù)對(duì)中的第二個(gè)數(shù),由圖知圓的半徑是2厘米,再根據(jù)圓的周長和面積公式求出即可;
(2)圓按2:1的比放大,即半徑擴(kuò)大了2倍,變成4厘米,再以O(shè)為圓心,以4厘米半徑畫圓即可得到放大后的圖形;
(3)根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法:第一個(gè)數(shù)字表示列,第二個(gè)數(shù)字表示行,即可在平面圖中找到它們的位置,在順次連接起來得到的圖形是,再根據(jù)圖形平移的方法,先把此圖形的四個(gè)頂點(diǎn)分別向右平移5格,再把各點(diǎn)依次連接起來,得到一個(gè)圖形,再把它的四個(gè)點(diǎn)分別向上平移2格,再把各點(diǎn)依次連接起來,即可得出平移后的圖形;
解答:解:(1)找出圖中圓心O對(duì)應(yīng)的列數(shù)與行數(shù),列數(shù)寫在數(shù)對(duì)中的第一個(gè)數(shù),行數(shù)寫在數(shù)對(duì)中的第二個(gè)數(shù),即圓心O的位置用數(shù)對(duì)表示是(16,4).由圖知圓的半徑是2厘米,
故圓的周長是:2×3.14×2=12.56(厘米),
圓的面積是:3.14×22=12.56(平方厘米);
故答案為:16,4,12.56,12.56;
(2)圓按2:1的比放大,即半徑擴(kuò)大了2倍,變成4厘米,再以O(shè)為圓心,以4厘米半徑畫圓即可得到放大后的圖形;如圖所示:
(3)根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法:第一個(gè)數(shù)字表示列,第二個(gè)數(shù)字表示行,即可在平面圖中找到它們的位置,在順次連接起來得到的圖形是直角梯形,再根據(jù)圖形平移的方法,先把此圖形的四個(gè)頂點(diǎn)分別向右平移5格,再把它的四個(gè)點(diǎn)分別向上平移2格,再把各點(diǎn)依次連接起來,即可得出平移后的圖形A′B′C′D′;如圖所示:
故答案為:直角梯形.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】填一填.
﹣5,﹣1,0.2,,109,10.5,5,﹣,1.02這些數(shù)中,正數(shù)有 ,負(fù)數(shù)有 .自然數(shù)有 .小數(shù)有 ,分?jǐn)?shù)有 .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】收入1000元(+1000元)和支出1000元(﹣1000元)是兩種具有有相反意義的量. .
爺爺把菜地的種了西紅柿,種了茄子,種了辣椒. .
因?yàn)?/span>=所以這兩個(gè)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)單位也相同. .
如果a÷b=7,那么a和b的最大公因數(shù)是7. .
1米的與3米的一樣長. .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在﹣34、0、、78、﹣0.65、5.79、﹣302.1、這些數(shù)中,正數(shù)有 ,負(fù)數(shù)有 ,小數(shù)有 ,______________既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電器商場原有418臺(tái)洗衣機(jī),后來賣出304臺(tái)洗衣機(jī),現(xiàn)在還剩 _____ 臺(tái)洗衣機(jī)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的路線圖完成試題.
(1)從王紅家到車站有幾條路?計(jì)算一下最近的路是多少米?
(2)學(xué)校組織學(xué)生到電影院看電影,請你估算一下選擇走“學(xué)校﹣﹣王紅家﹣﹣電影院”這條路比選擇走:“學(xué)校﹣﹣車站﹣﹣電影院”這條路大約要近幾百米?
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