分析 (1)根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法,第一個數(shù)字表示列數(shù),第二個數(shù)字表示行數(shù),即可用數(shù)對表示E、F、M、N四個頂點的位置.
(2)根據(jù)平移的特征,把平行四邊形EFMN的各頂點分別向左平移3個單位,依次連結(jié)即可得到向左平移3格后的圖形E1F1M1N1.E1、F1、M1、N1各點的位置,即可用數(shù)對表示出來.
(3)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,平行四邊形EFMN繞點E順時針旋轉(zhuǎn)90°,點有E的位置不動,其余各部分均繞此點按相同相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形E2F2M2N2.根據(jù)E2、F2、M2、N2各點的位置即可用數(shù)對表示出來.
解答 解:(1)用數(shù)對表示E、F、M、N四個頂點的位置:
E(6,7)、F(9,7)、M(11,9)、N(8,9).
(2)把平行四邊形向左平移3格,得到平移后的圖形E1F1M1N1.用數(shù)對表示平移后四個頂點的位置(下圖紅色部分):
E1(3,7)、F1(6,7)、M1(8,9)N1(5,9).
(3)把平行四邊形繞E點順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到旋轉(zhuǎn)后的圖形E2F2M2N2.用數(shù)對表示旋轉(zhuǎn)后四個頂點的位置(下圖綠色部分):
E2(6,7)、F2(6,4)、M2(8,2)、N2(8,5).
故答案為:6,7;9,7;11,9;8,9;3,7;6,7;8,9;5,9;6.7;6,4;8,2;8,5.
點評 在無特殊說明的情況下,數(shù)對中第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行.點前、后移動列不變,行數(shù)減、加移動的格數(shù);左、右移動行不變,列數(shù)減加移動的格數(shù).平移作圖要注意:①方向;②距離.整個平移作圖,就是把整個圖案的每一個特征點按一定方向和一定的距離平行移動.旋轉(zhuǎn)作圖要注意:①旋轉(zhuǎn)方向;②旋轉(zhuǎn)角度.整個旋轉(zhuǎn)作圖,就是把整個圖案的每一個特征點繞旋轉(zhuǎn)中心按一定的旋轉(zhuǎn)方向和一定的旋轉(zhuǎn)角度旋轉(zhuǎn)移動.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
60×5= | 12×3= | 43×2= | 3×310= |
420÷6= | 0÷97= | 69÷3= | 460×0= |
400÷8= | 81÷9= | 36×2= | 33×3= |
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